Leo Tolstoy - „copilarie, adolescenta, de tineret.“ rezumat

Lev Nikolaevich Tolstoy - unul dintre cei mai cunoscuți scriitori ruși. Romanele sale cele mai cunoscute sunt „Anna Karenina“, „Duminica“, „Război și pace“ și trilogia „copilarie, adolescenta, de tineret.“ Multe dintre lucrările marelui scriitor portretizat, așa că astăzi suntem capabili să citească nu numai, ci, de asemenea, pentru a vedea eroii romanelor de prima mana. Una dintre cărțile de film, este plin de evenimente interesante din trilogia „copilarie, adolescenta, de tineret.“ Rezumatul romanului va ajuta să înțeleagă mai bine problemele de muncă. Poate că cineva povitsya dorința de a citi romanul în întregime.

Romanul „copilarie, adolescenta, tineret“

Tolstoi a scris romanul său de cinci ani. Opera de arta „copilarie, adolescenta, pentru tineri,“ spune povestea vieții unui băiat în diferite perioade ale vieții sale. Cartea descrie experiențele prima iubire, resentimente și sentimentul de nedreptate care se confruntă cu mulți băieți în timpul adolescenței. În acest articol vom vorbi despre trilogia, care a fost scrisă de Leo Tolstoy. „Copilarie, adolescenta, tineret“ - o lucrare care nu va lăsa pe nimeni indiferent.

„Copilarie, adolescenta, tineret“ Scurt conținut. Book One. „Copilărie“

Romanul începe cu o descriere a Nikolenka Irteneva, care ceva timp în urmă a fost de 10 ani. Karl Ivanovich, conduce profesor și pe fratele său la părinții lor. Nicholas iubește părinții lui. Tatăl declară băieții pe care le ia cu el la Moscova. Copiii sunt deranjat de această decizie a tatălui său, tânărul Nicholas îi place să trăiască în sat, să comunice cu Katya, prima lui dragoste, și du-te de vânătoare, iar el este foarte reticent la o parte cu mama sa. Timp de sase luni, Nicholas locuiește cu bunica lui. De ziua ei citește poezii.

Curând el își dă seama că, în dragoste cu Sonia, cu care sa întâlnit recent, și este recunoscut în AmBisome. Dintr-o dată, tatăl său a primit o scrisoare din sat că mama Nikolenka este bolnav și îi cere să vină. Ei vin și se roagă pentru sănătatea ei, dar toate fără nici un rezultat. După ceva timp, Nicolae a fost lăsat fără mamă. Acesta a lăsat un semn profund asupra sufletului său, deoarece aceasta este copilăria lui a fost de peste.

Cartea a doua. „Adolescență“

A doua parte a romanului „copilarie, adolescenta, tinerii,“ descrie evenimentele care au avut loc după Nicolae cu fratele său și tatăl său sa mutat la Moscova. El simte schimbări în sine, cât și în relația sa cu lumea. Nicholas este acum capabil de a empatiza și simpatizeze. Băiatul înțelege suferința bunicii mele, care a pierdut fiica ei.

Nicholas merge mai adânc în sine, crezând că el este urât și nu merită fericire. El invidiază pe fratele său frumos. Nikolenka bunica a raportat că copiii se jucau cu praf de pușcă, dar a fost doar o lovitură de plumb. Era sigur că Carl era bătrân și arată rău pentru copii, asa ca se schimba tutorele lor. Copiii greu să se despartă cu profesorul său. Dar noul profesor-francez nu le place tineri Nicholas. Băiatul se permite să vorbească din nou cu el. Din anumite motive, Nicholas încearcă să deschidă portofoliul cheie al tatălui său și, în același timp, de rupere cheia. El crede că toți sunt împotriva lui, astfel că accesările tutore și argumentând cu tatăl și fratele său. Este închis în dulap și promisiunea că biciuit cu tije. Băiatul se simte foarte singur și umilit. Când a fost eliberat, el cere iertare de la tatăl său. În Nikolenka în convulsii, se aruncă totul în stare de șoc. Am dormit douăsprezece ore, băiatul se simte mai bine și frumos să-l îngrijorat pentru el.

După ceva timp, fratele Nikolenka, Volodea, intră în universitate. Curând au avut o bunica moare, întreaga familie trece printr-o pierdere dificilă. Nicholas nu poate înțelege oamenii care jură din cauza moștenirii bunicii mele. De asemenea, el observa modul în care tatăl său a îmbătrânit și ajunge la concluzia că, cu oamenii de vârstă devin mai calm si mai blande.
Atunci când există câteva luni înainte de a intra la universitate, Nicolae începe să pregătiri intense. El sa întâlnit cu prietenul Dmitri Nekhlyudov Volodea la universitate, iar ei devin prieteni.

Rezervă Trei. „Tineret“

Romanul „copilarie, adolescenta, pentru tineri,“ a treia parte spune povestea unui timp când Nicholas continuă să se pregătească pentru universitate în cadrul Facultății de Matematică. El caută scopul lui în viață. Curând tânărul intră în universitate, tatăl său îi dă o trăsură cu un vizitiu. Nicholas se simte pentru adulți și încearcă să aprindă o țigară tub. Începe să se simtă rău. El vorbește despre acest caz Nekhludoff, care, la rândul său, îi spune despre pericolele fumatului. Dar tânărul vrea să imite Volodea și prietenul său Dubkov care fumează, juca cărți și vorbesc despre problemele lor de dragoste. Nicholas merge la un restaurant unde bea șampanie. Este un conflict cu Kolpikovym. Nekhludoff-l calmeaza.

Nicholas decide să meargă la sat pentru a vizita mormântul mamei sale. El amintește din copilărie și de gândire cu privire la viitorul său. Tatăl său se căsătorește din nou, dar Nicolae și Vladimir nu a aprobat alegerea lui. Curând, tatăl începe să fie în relații bune cu soția sa.

Studiind la Universitatea

Studiind la Universitatea din Nicolae sa întâlnit cu mulți oameni, sensul vieții, care - trebuie doar să se distreze. Nekhlyudov, încercând să motiv cu Nicholas, dar el dă în opinia majorității. În final, Nikolai nu examenele și consolare Dmitri consideră ca o insultă.

Într-o seară, Nikolai găsește notebook-ul său cu regulile pentru el însuși, în care a scris mult timp în urmă. El se pocăiește și plânge, și apoi a început să scrie pentru el o nouă carte cu regulile, care este de gând să trăiască o viață fără a schimba principiile lor.

concluzie

Astăzi am vorbit despre conținutul produsului pe care a scris Leo Tolstoy. „Copilarie, adolescenta, tineret“ - un roman cu sens profund. Dupa ce a citit rezumatul său, fiecare cititor va fi capabil de a trage anumite concluzii, în ciuda faptului că nu a citit-o în întregime. Romanul „copilarie, adolescenta, tinerii,“ ne învață să nu se retragă în ei înșiși cu sentimentele lor, și să fie în măsură să simpatizeze și să empatizeze cu alte persoane.