Anul 1687. slavo-greco-latină Academy: istorie, descriere și fapte interesante

Slavo-greco-latină Academia (1687) a fost prima instituție de învățământ superior din Rusia. Acesta a fost stabilit la Moscova și a durat până în 1814 ia în considerare în continuare ceea ce constituie Academia greco-slavo-latină.

poveste

Inițiatorii au fost poet, educator Simeon al Polotsk și Sylvester Medvedev - ucenicul său. 2 ani înainte de moartea primului scris „privilegiul Academic“ - fondator charter. Acesta a prezentat, de fapt, ideea de a stabili o universitate, conținutul de formare și au fost identificate instituțiile pentru drepturile viitoare. Descoperirea slave-greco-latină Academiei, potrivit Polotsky a permis să se pregătească pentru oamenii educați bisericii și serviciul public.

planurile de formare

La Academie, el a crezut Polotsk, a învățat limbi slave, poloneză, latină, greacă și „șapte arte liberale“ (piitika cu retorica, gramatica, astronomie, muzică, geometrie, dialectica, filosofie) și teologie. Elevii și profesorii pot avea competență exclusiv rectorului - „gardienilor suprem“, precum și patriarh, dar nu și instanțele tradiționale. Astfel, ea a format un fel de autonomie universitară. Educația trebuia să fie liber. În același timp studenții bursei urma să fie numit, iar profesorii mai în vârstă - pensia.

Polotsk a explicat ce slavo-greco-latină Academiei. El a subliniat că instituția va trebui să elibereze preoților credincioși să-i învețe pe elevi să respecte puritatea ideilor religioase. Funcțiile Academiei de Polotsk, printre altele, a inclus menținerea cenzurii, dreptul de a judeca apostat. Sarcinile instituției ar trebui să includă, de asemenea, activitățile de monitorizare a altor instituții de învățământ, și profesori de acasă. Trebuia Accentul Academiei să se acorde în limba greacă, care a fost scris majoritatea cărților liturgice.

Stabilirea netezirea

Academia slavo-greco-latină a fost creată pe baza Bobotezei și școli de imprimare. Primii profesori au devenit frați Sofronie și Ioakim Lihudy. Cu consultativ al Merit Patriarhilor Răsăriteni, au sosit special la Moscova. Frații au avut o cunoștințe enciclopedice erau doctori Kottonianskoy Academiei. Sofronius și Joachim au pus toate eforturile lor de a crea o instituție de învățământ superior din Rusia spirituală. Trebuie remarcat faptul că doar doi ani după moartea Polotsk sale „privilegiu“ (documentul fondator al Academiei) a fost acceptată chiar atunci Fedorom Alekseevichem. Trei ani mai târziu, școala a primit binecuvântarea Patriarhului Sf.

Primele clase

Ei au început în 1685, prima dată când au avut loc în Mănăstirea Boboteaza. Brothers Likhud antrenat doar inițial greacă. mai târziu, și-a extins programul educațional și pus în retorica ei. La sfârșitul anului 1866 a început construcția unei clădiri separate, pe teritoriul All Milostive-Manastirea Mântuitorului, care este cunoscut sub numele de Zaikonospassky (la fața locului - pentru pictograma de lângă aceasta). Frații Likhud s-au mutat într-o clădire nouă în anul 1687. Academia Latină slav din Grecia va combina prima dată trei clase: superior, mijlociu și inferior. În primul rând, ei au instruit 104 persoane. Un an mai târziu, elevii a fost 163, iar în 1689-m - 182.

pregătire

Cursul începe cu o clasă pregătitoare. El a fost numit școala rusă. La elevii săi de finalizare transferat. Următoarea clasă - Scoala de carte greacă Scripturi - au studiat latina, slavă și litera grecească. După aceea, elevii au început să studieze alte discipline. Pe ultimul curs predat teologia, dialectica, retorica, fizica. Brothers Likhud singur a scris toate cărțile de pe subiectele. Pentru că au luat o mostră de cărți educaționale ale universităților europene. Manualele au fost incluse lucrări de Democrit, Aristotel, Campanella. Noi le prezentăm exemple de texte teologice și opere literare.

elevi de compoziție

Slavo-greco-latină Academia a avut urmași multe familii diferite. Ca fiul legat, comerciant, mirele ar putea fi un vecin al bisericii care deservesc copilul de rang înalt sau chiar un prinț nobil. Această școală este fundamental diferită de restul, luând elevii pe liniile de caste. În afară de limba rusă stabilit în anul 1687 slavo-greco-latină Academia predate belarușii, ucraineni, oameni din Commonwealth, moldovenii, lituanienii, tătari, botezati georgieni. În lista de elevi a fost chiar un macedonean. Elevii mai mari învățat mai tineri, și pentru a consolida, astfel, profesorii primar. În ciuda faptului că principiul primordial nu este respectat moșiile, subvențiile primite diferite studenți.

Istoria slavo-greco-latină Academia în secolul al XVIII-lea

Începutul secolului a fost marcată de reforme guvernamentale ale lui Petru. Reforma sistemului de învățământ și Touched. În viața Academiei a început o nouă etapă. Numărul de studenți a crescut la 600, a crescut cadrele didactice, biblioteca a fost extins. În 1701, instituția a fost acordat statutul de Academia de Stat. Petru a început să invite profesori din Lvov și Kiev, deoarece acestea au o idee despre sistemul de educație din Europa de Vest. Limba principală a început să vorbească limba latină. Durata studiului a fost stabilit la 12-15 ani. Natura procesului de învățământ a fost mai aproape de sistemul european occidental. Acum, Academia nu a produs numai oameni de știință, dar și medici, traducători, funcționari publici.

modificări ulterioare

Mulți studenți nu-și completeze educația la o clasă superioară, și după primul an de studii în domeniul inginerie, scoala medicala, matematică, pentru că știa latină. Copiii din familii sărace au început să trimită în străinătate. Acolo au fost învățați persană, turcă, arabă, și „știința literară“, care au fost studiate la momentul respectiv în Franța. La academia a început să vorbească în Europa. Cu permisiunea Sinodului, adoptată în 1721, instituția a început să ia străini. Ei au asimilat cu studenții ruși.

În 1708 și 1710. 2 din decretul a fost emis. Documentele prescrise pentru copiii clericilor studieze în „Latină și școlile grecești“, și numai la sfârșitul lor, ei pot conta pe un rit spiritual. Cu toate acestea, tinerii nu sunt entuziaști în educație. În acest sens, din moment ce 1721 Sinodul a cerut chitanțele de la preoți că copiii lor vor absolvi de la școală.

Academia nu a fost popular în rândul nobilimii, pentru că a fost destul de o mulțime de studenți din familii sărace. În 1729, jumătate dintre studenți erau copii de soldați. Mulți studenți - oameni din oamenii obișnuiți au trebuit să câștige bani pentru a oferi putere pentru ei înșiși. Aceeași soartă a avut marele M. V. Lomonosova. În termen de cinci ani a trăit, practic, de foame, dar de formare nu este scăzut. După ce a absolvit copiii de agricultori a revenit la proprietarii lor. Deoarece 1277 oamenii obișnuiți încetat să iau academie.

fapte interesante

Care a funcționat din anul 1687 slavo-greco-latină Academia a fost cea mai vastă colecție de cărți în limba rusă. Conducerea instituției în întregime în uzufruct perpetuu a fost transferat la Biblioteca de Stat. Academia este unul dintre primul teatru rus a fost stabilit. Baza cercului său de școală a fost pus, în care Simeon din Polotsk set de piese „Nebucadnetar“, „Fiul Risipitor.“

Prima reprezentație oficială a Academiei de teatru a avut loc în anul 1701, în luna noiembrie. Trupa a pus drama parabola evanghelică lui Lazăr și pe cei bogați. Din acest an, performanțele au devenit o tradiție în viața unei societăți seculare. În 1705 Feofan Prokopovich pus în scenă tragicomedie "Vladimir". Doi ani mai devreme, el a luat jocul, considerat unul dintre strălucitoare în istoria academiei de teatru. Stadializarea a fost un act triumfător și a fost dedicată de a lua Noteburga Petrom. În jocul războiului a fost descris ca o luptă „Marte rusesc“, cu forțele răului. Acestea din urmă au fost traduse în imagini „tavrikiyskoy Moon“ și „leu suedez“. Formularea finalizat intrarea triumfală „rus Marte.“

Clădiri din Moscova

Clădirile care gazduia stabilite în anul 1687 slav-greco-latină Academiei, a primit statutul de monument de arhitectură de importanță federală. În procesul de restructurare a transferului de teren a clădirii a primit o serie de leziuni. În 2009, Comitetul patrimoniului pledat pentru instalațiile de transfer al Academiei sub caracteristica monahală care a existat mai devreme. Acest lucru a fost declarat de către președinte al organismului - Valery Shevchuk.