Cât de multe cuvinte pe minut, ar trebui să fie citit clasa întâi - standarde și cerințe

În lumea de astăzi, părinții acordă o mare atenție la pregătirea copiilor pentru școală. Foarte des, viitoarele clasa intai predate de către părinți cont, unii sunt capabili să scrie. Părinții dau o importanță deosebită pentru lectura. Multe viitoare clasa intai nu numai cunosc alfabetul, dar au deja abilități inițiale - capabile de a combina literele în silabe și silabe în cuvinte.

Capacitatea de a citi - una dintre cele mai eficiente metode de manevră în masa înconjurătoare de informații. O atenție deosebită este acordată tehnicii. La urma urmei, este important să nu numai capacitatea de a citi rapid și precis, dar, de asemenea, o percepție conștientă a textului, plus păstrarea intenției sale artistice, exprimată în pronunția expresie. Cu alte cuvinte, este necesar să se acorde o importanță nu numai pentru modul în care și cât de multe cuvinte pe minut ar trebui să citească clasa întâi, dar punând întrebări specifice cu privire la textul, pentru a afla dacă cititorul să înțeleagă semnificația conținutului pasajului. Acesta va dezvolta vorbirea si memoria copilului, crește nivelul său intelectual. În plus, el va învăța să raționeze și să formeze opinii.

Deci, cât de multe cuvinte pe minut trebuie să citească mai întâi elev de clasa? Profesorul este obligat să monitorizeze și să înregistreze rezultatele, care ajunge la un copil în cursul dezvoltării abilităților. Viteza de citire din clasa 1 trebuie să fie în anumiți parametri. Rezultatele sunt înregistrate în mod continuu pe tot parcursul anului școlar, iar după fiecare trimestru, cu excepția primei, treci măsurători de control.

Cerințele normative, care prevăd cât de multe cuvinte pe minut trebuie să citească mai întâi în clasa. Pentru a obține o estimare a „cinci“, în prima jumătate a anului de formare studentul trebuie să citească cel puțin douăzeci de cuvinte pe minut. Până la sfârșitul celui de al treilea trimestru numărul a crescut la treizeci și cinci, și până la sfârșitul primei clase pentru a obține „excelent“ copil este obligat să rostească mai mult de patruzeci de cuvinte de text. Este important nu numai   verifica viteza de citire, dar, de asemenea, să acorde o atenție la modul în care copilul este de a face. Profesor cere ca elev a vorbit cuvintele în ansamblu, subliniind în mod clar la sfârșitul anului, și mai presus de toate, conștient de sensul lecturii.

Se determină cât de multe cuvinte pe minut trebuie să citească un elev de clasa I, trebuie să ia în considerare complexitatea textului propus pentru citire. La începutul cuvintelor de învățare în Exemple sunt compuse din silabe similare sau silabe cu aceleași vocalele, cum ar fi ma-ma, co-lo ka-sha. sunt introduse pasaje suplimentare de lucrări, care conțin silabe mai complexe. După dezvoltarea inițială a abilităților de citire texte includ cuvinte polisilabic, silabe cu batjocură, și complex, cu o combinatie de consoane. Este important ca la sfârșitul celei de a treia etape a primului-elev de clasa nu numai citire strict în silabe (nu scris) și expresiv, dar, de asemenea, a fost capabil să citească pe scurt peresskazyvat. La etapa finală a invitat să citească nu numai proză, ci și poezie.

complicație treptată a textelor va ajuta la construirea unui elev de clasa la capacitatea cititorilor de a spori și mai mult viteza de pronunție, ceea ce face citirea nu numai un instrument de obținere a cunoștințelor, ci și o sursă de plăcere. În plus, lectura - un tip special de artistică și estetică, de vorbire și dezvoltarea intelectuală a omului. In timpul antrenamentelor copilul de formare competențe lingvistice, care este un factor în achiziționarea cu succes a cunoștințelor nu numai în școală, dar, de asemenea, util să-l în viitor, viața sa de adult.