Conceptul psihicului uman

Conceptul psihicului în psihologie, medicină și filozofie nu este același lucru. Diferențele se datorează interpretări ale subiectului de studiu al fiecăruia dintre științele. In medicina, conceptul de minte este explicată nu atât de mult prin influența factorilor externi, de mediu, genetice (intern), congenitale. Psihologia definește ca fiind capacitatea creierului uman creierului reflecta realitatea care apar sub formă de imagini, pentru a răspunde la stimuli interni și externi. Această reacție se manifestă în posibilitatea unui rezultat al interacțiunii cu unele obiecte schimba în mod deliberat o anumită calitate, în conformitate cu caracteristicile și caracteristicile care sunt împrumutate din lumea obiectivă. Conceptul minții ca o modalitate de a reflecta realitatea reală depinde de forma în care există materie.

Perioada de evoluție pe termen lung, însoțită de o comunicare, iar munca nu a fost în zadar. El a fost precedat de formarea psihicului omului, ia permis să devină ceea ce a devenit. Și pot reflecta animalele, dar capacitățile lor sunt limitate la un afișaj fotografic. Cea mai înaltă formă a psihicului uman poate fi numită conștiință. Persoana, spre deosebire de animale, nu pot învăța doar despre lume, dar, de asemenea, pentru a face sens de ea, în special pentru a converti pe cont propriu. functionarea creierului Reflectivitate se realizează prin simțuri. El compară noile informații cu stadiul anterior al tehnicii, verifică, combină, colectează, stochează și le oferă. Și pe această bază o persoană care comite acțiuni conștiente în legătură cu ceea ce-l înconjoară. În plus, meaningfulness individului este abilitatea de a distinge nu numai lumea exterioară, ci și interior lor, separarea lor de „I“ din mediul înconjurător. Reflecția este un activ, percepe lumea, o persoană alege ce să facă și cum. Se dezvoltă, securizat și adâncit în cursul activității practice.

Conceptul psihicului individ este o altă trăsătură care îl distinge de psihicul animal. Acesta constă în faptul că persoana este nu numai moștenește sau dobândește forme de comportament, dar , de asemenea , pune stăpânire, în curs de dezvoltare, noi mijloace de orientare în realitate - experiența întregii omeniri, să fie concentrate sub formă de cunoaștere și transmise prin vorbire. Este pe baza cuvântului are loc internalizare - trecerea de la acțiuni cu obiecte de material la acțiunea mentală, la conceptele de funcționare ale lucrurilor, imaginile lor. Psihicul uman poate fi configurat pentru a îmbogăți și de a dezvolta numai în condițiile societății. În cazul în care un animal izolat nu a pierdut calitatea, personalitatea, detașat de societate, dimpotrivă, pierde toate proprietățile speciei. Conceptul de vârsta psihicului spune că începe să iasă din momentul nașterii, fiind influențate de lumea exterioară, și în procesul de creștere uman se deplasează treptat de caracteristica in forma de cunoaștere a copiilor la cunoașterea mai mare, care cuprinde capacitatea de a construi generalizări caracteristice adulților. În același timp, această tranziție nu exclude percepția senzorială, imaginativ. Dimpotrivă, bazată pe ea, o persoană care învață să generalizeze, să construiască idei, pentru a genera idei.

Din cele de mai sus, devine clar că noțiunea de minte și funcțiile sale sunt inseparabile, și în formarea persoanei reprezentarea cea mai adecvată a realității, inclusiv eu, prin contact direct cu obiectele realității materiale, și prin judecăți, concluzii. Deoarece creierul - corpul de activitate mentală, prejudiciul, boala poate duce la tulburări mintale, la dezvoltarea mentale boli. Pentru a evita acest lucru, trebuie să respectați regulile de sănătate mintală.