Cunoștințe în filosofie - că epistemologia studiu și epistemologia

Curiozitati despre ceea ce ne înconjoară, încercând să dau seama cum de a construi universul, precum și dorința de a pătrunde în necunoscut lumea de dincolo, semnează întotdeauna a minții umane. Atunci când oamenii se simt ceva, experiență sau să observe ce se întâmplă cu ceilalți, ele absorb și repara, dorind nu numai să înțeleagă corect ceea ce situația, dar, de asemenea, dacă este posibil să se afle adevărul. Cunoașterea în filosofie este una dintre cele mai interesante întrebări, pentru că filosofia de a încerca să raționalizeze și să explice diferitele procese care au loc în creierul uman, și care vizează obținerea de cunoștințe.

Procesul de învățare este mult mai complexă decât simpla acumulare de cunoștințe - este o reclamă, cultural și social; ea implică mecanisme nu numai raționale, ci intuitive și senzoriale ale gândirii. Acesta este motivul pentru cunoașterea filosofiei este o anumită problemă, care este angajată într-o secțiune teoretică specială, numită epistemologie sau epistemologie. Start epistemologiei ca o ramură specială a filozofiei pune Scot Ferrier în secolul al XIX-lea. Această disciplină filosofică este de a studia modul în care metodele și principiile de dobândire a cunoștințelor și a modului în care cunoașterea este, ceea ce este relația sa cu lumea reală, dacă are limite, și ceea ce este relația dintre ceea ce este învățat, și cei care știe. Există multe diferite teorii ale cunoașterii, critica reciproc și oferind numeroase concepte despre ceea ce cunoștințe este adevărat și de încredere, care sunt opiniile sale și de ce suntem cu toții capabili să învețe despre lume și ei înșiși.

Pe scurt, filosofi în acest domeniu au implicat înțelegerea de ce există cunoaștere; cum putem stabili că este cunoașterea de a avea certitudinea și adevăr, mai degrabă decât o judecată superficială (sau a avizului), sau chiar induce în eroare; modul în care aceste cunoștințe se dezvoltă, și care sunt foarte metodele de cunoaștere. În filozofie, de-a lungul istoriei sale, este extrem de acută a fost problema a ceea ce are sens pentru persoana și dobândirea de cunoștințe a omenirii, o aduce fericire sau tristețe. Dar, fie ca aceasta poate, în viața societății moderne de a obține toate noile cunoștințe dobândite atât de importante încât el stadiul actual de dezvoltare a societății este adesea numit de informații, cu atât mai mult, astfel încât era spațiul informațional unit al omenirii.

Filozofia Cognition arata ca proces cu caracter social, valoros. Istoria ne spune că oamenii erau gata nu numai să dobândească noi cunoștințe, dar, de asemenea, să-i apere, în ciuda faptului că de foarte multe ori din cauza convingerilor lor au avut, și încă mai trebuie să plătească cu viața lor, libertatea, separarea de cei dragi. Deoarece acest proces, este similar cu alte tipuri de activitate, a studiat filozofia și, în același mod în care sunt conduse de nevoile (dorința de a înțelege, de a explica), motivele (practice sau pur intelectuală), obiectivele (dobândirea de cunoștințe, înțelegerea adevărului), mijloace (cum ar fi observarea, analiza, experimentare, logică, intuiție, și așa mai departe) și rezultatele.

Una dintre principalele probleme, care sunt interesați de gândirea filosofică, este modul în care se dezvoltă cunoștințe. Filosofie a determinat inițial că primul tip de cunoaștere a fost naiv cunoștințe, obișnuit, care în cele din urmă, în cursul dezvoltării culturii, se dezvolta, dând naștere la apariția principiilor teoretice ale cunoașterii științifice și de gândire. În această filozofie face distincția între principiile și metodele de cunoaștere filosofice adecvate și studiul cunoștințelor științifice specifice (filosofia științei).

Filozofii au gândit, de asemenea, despre rolul în procesul de învățare în sine subiectul cunoscător joacă. Cunoștințe în filozofie - este nu numai studiul lucrurilor și proceselor care înconjoară o persoană sau un loc, în sine, independent de el, dar, de asemenea, viața lui spirituală. Noțiuni de bază să știu, oamenii dau seama nu numai că studiază ceva exterior, dar ceea ce este studiul de influență asupra lui. În plus, în special în domeniul cunoașterii umane, starea subiectului cunoscător, valorile și credințele sale pot influența rezultatele cunoașterii. În evaluarea acestei probleme complexe, filozofii diferite direcții vin la concluzii diametral opuse. De exemplu, pozitiviști cunoașterii umane criticat pentru lipsa de obiectivitate și reprezentanților hermeneutică filosofică contrară, considerată subiectivitate trăsătură specifică a cunoașterii umane, care este astfel mai aproape de iminența, și , astfel , la adevăr.