Empatia în psihologie și pedagogie

„Noi luăm în considerare starea mentală a pacientului, ne-am pus în această situație și să încerce să-l înțeleagă, comparând-o cu propriile sale.“ Aceste cuvinte înapoi în 1905 a spus celebrul Sigmund Freud, vorbind despre un astfel de fenomen ca empatie.

Dacă deschideți dicționarul limbii ruse, puteți citi următoarea definiție. Empatia nu este altceva decât o empatie intenționată starea emoțională conștientă a interlocutorului. Din cuvântul este format „empatie“ și un alt cuvânt - „Empatia“, indicând persoana care are proprietatea empatie dezvoltat la un nivel ridicat.

Acest cuvânt nu este folosit în mod obișnuit, este utilizat în principal în science fiction și literatura științifică.

Empatia în psihologie implică nici o anumită emoție, acest concept nu trebuie confundat cu compasiune. Este empatie, și empatie de orice emoție. Uneori, empatie în psihologie se referă la așa-numita ascultare empatică, adică, înțelegerea emoțiilor celeilalte persoane, astfel, este imperios necesar să dea celeilalte părți să înțeleagă că îl ascultă, simpatizeze cu problema lui și starea lui emoțională.

Astfel, putem concluziona că, în acest caz, presupune empatie este abilitatea de a aduna toate informațiile despre fundalul emoțional al interlocutorului, să o analizeze și să dea un sfat.

Empatia în psihologie este considerat a fi normal. Chiar există unele tehnici care ajuta la identificarea nivelul cel mai eficient al capacității de interacțiune empatică.

De obicei, gama de empatie este foarte largă. Acest lucru poate fi un răspuns ușor de emoție, și, probabil, o imersiune completă în lumea senzuală a interlocutorului.

Empatia, potrivit experților, este format ca urmare a reacției rapide la manifestarea emoțiilor interlocutorului, chiar dacă se pare că acestea sunt abia distinse.

Starea emoțională poate fi exprimat revolta nu simte un act de vorbire rata, expresii faciale sau gesturi.

Empatia în psihologie reprezintă, de asemenea, faptul că persoana empatic este conștient de sentimentele pe care el experiențe. Acestea, la rândul său, este o reflectare a sentimentelor de interlocutorului său.

Dacă nu, atunci nu este vorba despre empatie, dar simpla identificare a unui om cu însoțitorul său. Aici, un rol important este jucat de empatie și înțelegere. este adesea menționată ca abilitatea de a asculta și auzi, să se facă distincția între emoțiile și cele mai mici caracteristicile lor.

Studiul acestui fenomen nu numai psihologia, medicina, dar, de asemenea, pedagogie.

Empatia în pedagogie apărut din întâmplare. Faptul că sistemul de învățământ de fiecare dată când există valori noi, inovare, ceea ce duce la schimbări semnificative în viața socio-economică și culturală a societății. Prin urmare, este nevoie de oameni de aripa nouă. Dacă citiți cu standardele educaționale de stat, care operează pe teritoriul țării noastre, devine clar faptul că importanța capitală a educației și dezvoltării copiilor de vârstă școlară tuturor emoțională și morală.

personalitate a copilului, în conformitate cu acest domeniu al științei ca empatia socială, trebuie să fie capabil de empatie, compasiune, milă. Copilul trebuie să perceapă emoțiile altor oameni. Toate acestea vor ajuta să-l să se adapteze cu succes la lumea modernă.

Mai mult decât atât, capacitatea de a empatiza ajuta copiii se angajeze în relații interpersonale, pentru a controla propriile sentimente și emoții, pentru a ști care dintre ele pot demonstra publicului, și care sunt cele mai bune pentru a supraviețui în sine.

Acesta este motivul pentru care profesorul în școală, sarcina nu este numai pentru a transmite copiilor cunoștințele, să dezvolte competențe și abilități de o anumită activitate lor, dar, de asemenea, de a stabili relații de prietenie între copii. Tot ceea ce este necesar - este dezvoltarea calităților morale ale personalității, comunicarea copiilor și adulților, precum și capacitatea de a percepe starea emoțională a reciproc pentru a evalua acțiunile lor și acțiunile altora. Uneori este abilitatea de a apela capacitatea de a vedea și de a simți oameni.