Activitatea de cercetare într-o școală primară. de cercetare pentru copii

Copilul tau ti-a spus ce va fi implicat în activitatea de cercetare. Tu nu ar fi surprins dacă el a fost un student. Cu toate acestea, el este încă de învățare în școala primară. Desigur, ai multe întrebări. De exemplu:

• De ce am nevoie pentru munca de cercetare în școală elementară;
• că este o;
• organizat ca un proces;
• rol în acest proces este jucat de adulți.

Care este activitatea de cercetare științifică în școala primară

Scopul educației moderne - „pentru a preda un copil să învețe.“ O varietate de abordări și tehnologii (inclusiv activitatea de cercetare și în școala elementară) pedagogice tind să se dezvolte în calități pentru copii , cum ar fi independența, inițiativa, capacitatea de a coopera, activitatea socială și responsabilitate. Din punct de vedere al standardului de stat a educației în școala elementară pune bazele căilor universale de activități de învățare, abilități de auto-învățare. Varietatea în prezent în pedagogie dezvoltat tehnologii educaționale, care să permită să se dezvolte creativitatea copilului cât mai mult posibil. Există două modalități de dobândire a cunoștințelor copilului - reproductive și productive. În primul caz, copilul învață de la adulți, în al doilea - prin auto-explorare. Activitatea de cercetare a studenților - este natura operațiunii de căutare, ceea ce duce la descoperirea și noi cunoștințe este un instrument puternic pentru dezvoltarea copilului. În pro scurte, solide.

Ce abilități și capacitatea elevilor de a desfășura activități de cercetare?

Deci, mai mult. În procesul de scriere a unui copil de cercetare devine un subiect de studiu. Ce să se aștepte rezultate? În practică, Prichindelul învăța:

• pentru a realiza sarcini educaționale;
• generarea de idei;
• găsi soluții creative de situații problematice;
• genera ipoteze;
• observă și să efectueze experimente;
• auto-controlul asupra muncii lor;
• evalua calitatea muncii lor.

În general, deprindă copiii la știință de la o vârstă fragedă. Nu vei regreta. Și asigurați-vă că să vă mulțumesc baieti în viitor.

Condițiile de organizare a muncii de cercetare

Organizarea unui proiect de cercetare sau de lucru de succes - o sarcină dificilă pentru profesor. profesor de gândire creativă ar trebui să creeze o atmosferă de cooperare a elevilor și adulților pentru a oferi creșterea creativă a copilului. Activitatea completa de cercetare este posibilă în cazul în care un profesor a realizat următoarele condiții:

1. de cercetare motivație determinată. Studentul trebuie să vadă sensul carierei sale artistice, posibilitatea de a realiza talentele și abilitățile lor.
2. Un mediu creativ de lucru. Profesorul ar trebui să încurajeze urmărirea de soluții creative, care să sprijine interesul educațional al studenților.
3. Creați o atmosferă psihologică confortabilă în echipă. În desfășurarea activității de cercetare a cadrelor didactice este de a crea în mod constant o atmosferă de „o situație de succes“ pentru fiecare elev. Fiecare copil ar trebui să aibă posibilitatea de a crede în sine și să realizeze succesul activităților sale.

Forma de proiectare și activități de cercetare

Următorul moment. Procesul de activități de cercetare desfășurate sub supravegherea elevului profesor. Cu organizația sa poate utiliza mai multe forme de activitate. Acestea sunt:

• Lecții-studiu privind munca;
• Studiile pe termen scurt (Express studiu) pe tema în timpul lecției;
• observarea și descrierea rezultatelor.

munca de cercetare Algoritmul de elevi

Luați în considerare ordinea organizației. Pentru organizarea muncii de cercetare a copiilor trebuie să pună în aplicare în mod consecvent următoarele etape:

1. Selectarea de subiecte interesante și utile.
2. Cauta ipoteze de posibile opțiuni pentru rezolvarea unei probleme dată.
3. Colectarea materialului necesar.
4. Analiza sintezei datelor.
5. Prezentarea și apărarea colectivă a rezultatelor.

Ceea ce rezultă de aici? Munca de cercetare a studenților din prima la clasa a patra trebuie să fie decorate și bine prezentate. Astfel, copilul înțelege semnificația socială a experimentelor sale științifice.

Apropo, cea mai buna lucrare de cercetare a elevilor de școală primară poate fi utilizat pentru portofoliul profesor în cursul următoarei perioade de calificare sau confirmarea portofoliului de student. Și, de asemenea, pentru expoziții și concursuri. În acest din urmă caz, pentru cea mai bună lucrare de cercetare de baieti sunt emise certificate și diplome. Mai târziu, aceste puncte pot fi luate în considerare pentru admiterea la facultate.

Ce trebuie să știți pentru a efectua lucrări de cercetare

Și, în sfârșit. Incredibil de important pentru a alege cercetarea copiilor în școala elementară. Ce trebuie să ia în considerare? Cel mai important:

• temă ar trebui să inspire copilului;
• Subiectul ar trebui să fie fezabilă;
• Tema ar trebui să poarte o utilizare practică.

Ce să caute? Cele mai potrivite pentru cercetarea în temă școală primară din „lumea din jurul nostru“, „Familia mea“, „Animale de companie“, „Frumusetea limbii noastre“, „secretele universului“, și așa mai departe. D. Tot la latitudinea profesorului și a copilului. Pentru a colecta date cu privire la subiectul studiului copiilor pot fi oferite:

• se gândească la ceea ce este deja cunoscut pe acest subiect;
• scrie informații importante din cărți, ziare și reviste;
• să identifice și să înregistreze informațiile primite de la cealaltă;
• utilizați de televiziune;
• utilizarea internetului;
• să respecte și activități pilot, sub supravegherea unui adult.

lot de locuri de muncă. Și un punct foarte important este de a atrage părinții de cercetare Elevii școlii elementare. Dar adulții nu ar trebui să ia în proiectul ei înșiși. Funcția lor - pentru a ajuta la consiliere, informare, sprijin copilul motivat.

Noi tragem concluzii. Participarea la munca de proiect:

• Ea promovează formarea unei perspective largi a copilului, lărgește mintea;
• infiltrează competențe universale modalități de activități de formare;
• Acesta oferă un impuls pentru auto-dezvoltare;
• conferă abilitățile de auto-organizare și auto-control;
• Activitatea dezvoltă elevii consolidează sentimentul de responsabilitate socială.

Copiii vin în ambele școală primară și secundară, de mare pentru a afla ce înseamnă să se predea. Făcând cercetare vă permite să obțineți efectul maxim în acest proces.