Activitățile proiectului în Dow: diversitate și specificitate

Termenul de "proiect" include o privire în viitor, care intenționează să obțină un anumit rezultat. Activitățile proiectului în DOW pot fi realizate prin dezvoltarea de proiecte de diferite nivele ale procesului educațional: managerial, pedagogic, educațional.

Proiecte de management în învățământul preșcolar

Acestea vizează reorganizarea sistemului de educație preșcolară în persoana acestei instituții. Noul sistem de management ar trebui să fie mai eficient decât cel vechi, pe baza noilor cerințe federale și a noilor reglementări din domeniul educației preșcolare. Activitatea de proiect managerial în cadrul DOW acoperă toți lucrătorii pedagogici și părinții elevilor. Proiectele din domeniul managementului vizează, de asemenea, îmbunătățirea procesului de atestare a cadrelor didactice, îmbunătățirea competențelor acestora, competența profesională a tuturor participanților la procesul pedagogic. Tehnologia activității proiectului presupune o soluție pas-cu-pas a problemelor de management bazate pe algoritmul dezvoltat al acțiunilor. Rezultatul planificat este planificat a fi realizat la o anumită dată prin implementarea sistemului de măsuri. Ca urmare, o instituție preșcolară poate intra într-un nou nivel de guvernare, poate dobândi un nou statut și poate schimba tipul de activitate educațională.

Proiecte pedagogice în învățământul preșcolar

Dezvoltat de unul sau mai mulți educatori pe un singur subiect. Proiectul poate viza dezvoltarea calităților personale ale copiilor preșcolari sau a cunoștințelor acestora în orice domeniu educațional, care este indicat în scopul proiectului. Profesorii pot fi uniți în grupuri creative, distribuind sarcinile proiectului în funcție de vârstă. Ca urmare, se dezvoltă un proiect comun. Activitățile de proiect pedagogic în cadrul DOW pot viza reorganizarea formelor de educație și educație, dezvoltarea unei direcții prioritare pentru dezvoltarea copiilor în grădiniță și utilizarea unor noi mijloace și metode în educația copiilor preșcolari. Eficacitatea proiectului pedagogic este evaluată printr-un sistem de monitorizare care ajută la măsurarea neoplasmului. Rezultatele monitorizării sunt analizate cel puțin de două ori pe an, ceea ce face posibilă corectarea activității pedagogice asupra proiectului în timp.

Proiecte educaționale în cadrul Universității

Proiectele vizează munca comună a cadrelor didactice și a prescolarilor. Proiectele pentru prescolari sunt de natură practică, astfel încât rezultatele să poată fi evaluate vizual. Copiii participă activ la activitățile educaționale pe tema proiectului. În același timp, profesorii gândesc cum să includă numărul maxim de copii din grup, modul în care pot urmări performanța, ce materiale și materiale metodologice sunt necesare pentru a asigura că activitățile proiectului în cadrul DOW sunt eficiente, interesante și utile pentru copii. De exemplu, proiectul "Gradina pe fereastră" în diferite grupe de vârstă poate fi proiectat sub formă de basme sau evenimente de complot. Copiii împreună cu profesorul gândesc la amenajarea paturilor improvizate, să decidă care semințe vor fi plantate. Rezultatele pot fi fotografiate sau schițate cu data. Pentru fiecare aterizare pot fi alocate responsabilului: unul sau doi copii. Parcela poate fi schimbată în funcție de evoluția plantelor.

Activitatea proiectului în cadrul DOW poate fi reprezentată nu de evenimente, ci de proiecte individuale, când una dintre ele este o parte integrantă a unui alt proiect mai amplu. Inovația, care este introdusă în activitatea educațională a instituției, trebuie să fie bazată științific, să respecte standardele educaționale și să fie utilă tuturor participanților la proiect.