Caracteristicile psihologice ale adolescenților

În viața fiecărei ființe umane, ci mai degrabă copilul vine momentul în care el începe să realizeze că lumea este mult mai largă decât ideile sale, lumea lui începe să se schimbe, copilul încetează să se identifice ca copii, dar încă nu se pot clasifica ca adulți. Această stare se numește perioada de tranziție, sau științifică - pubertate, atunci când organismul copilului sunt de ajustare bruscă în structura fiziologică și dezvoltarea psiho-emoțională. Fiziologi atribuite de multe ori mai multe evenimente în această perioadă, cu o „explozie hormonal“ ascuțite, având ca rezultat un comportament specific al copilului. Cu toate acestea, psihologii dau motivele pentru care în curs de dezvoltare caracteristicile psihologice ale adolescenților.

În această perioadă, copilul apare așa-numitul sentiment de maturitate, el devine conștient de prezența propriei sale „I“, calitățile personale și își propune să stabilească noi standarde de idoli pentru adulți conduită care imită. Caracteristicile psihologice de dezvoltare a adolescenților sunt de așa natură încât subiectul se schimbă mintea lor și dorința de a obține lor statut social în societate , duce la faptul că un copil tinde să facă propriile lor decizii, de a participa la viața de familie , în condițiile de membru adult al societății. În acest caz, comportamentul contradictoriu al copilului duce la faptul că există astfel de trăsături ca dăruire și, în același timp, lipsa de inițiativă, apatie și agresivitate, exaltare și izolarea care înlocuiesc periodic reciproc, fără nici un motiv aparent. Acest lucru duce adesea la adulți nedumerită. Și de multe ori părinții și profesorii iau greșit cu poziția de adult, nu drepturi egale, care exacerbează foarte mult relația dintre adulți și adolescenți.

Se spune adesea ca adolescenta este o foarte agresiva si necoordonate ca adolescentii au nevoie de a conduce și de a le spune cum să acționeze și ce să facă. Cu toate acestea, este fundamental greșită și ignoră caracteristicile psihologice ale adolescenților, în cazul în care un copil ia inițiativa în stabilirea obiectivelor personale și încercarea de a le atinge, nu încercați să-l descurajeze, fie că este vorba de muzica, dans, sport sau orice altceva. Se întâmplă adesea ca în detrimentul lecții adolescenti școală preferă să facă lucrul tau preferat pe părinți și profesori reacționează inadecvat, încercând să reconstruiască în studiu, având în vedere că este necesar pentru ea. De multe ori, adulții comunica cu adolescenți, fără a lua în considerare caracteristicile psihologice ale adolescenților, rezultând în formarea conștiinței de așa-numita adolescent dificil, cu care apoi se luptă în mod activ. Caracteristicile psihologice ale adolescenti cu probleme sunt diferite autorități deformările, și , prin urmare , obiectivele și instalațiile vitale. Ei încep să achiziționeze așa-numitele semne de maturitate, manifestate prin fumat, alcool, abuzul de droguri și utilizarea de blasfemii. Astfel, ei încearcă să se afirme printre colegii mai în vârstă. De multe ori, ei pleacă de la relațiile de familie apropiate, aproape că mai târziu, la vârsta adultă manifestă incapacitatea de a construi relații adecvate cu sexul opus și de a construi relații de familie.

Psihologii recomanda ca adultii să acorde mai multă atenție copiilor lor, adolescenții, să ia în considerare caracteristicile psihologice ale adolescenților, atât acasă, cât și în grupuri sociale. Acest lucru este valabil pentru profesori, rude și alți adulți care lucrează în comunitatea școlară.

Trebuie să dezvoltăm motivația dreapta la adolescenți, pentru a le sprijini în stabilirea obiectivelor în viață și aprobarea propriei lor „eu“ ca personalitate individuală, capabilă de acțiuni deliberate pentru adulți și noi realizări.