Conceptul de gândire ca un proces. Gândire, forme și tipuri de sale

Informațiile pe care o persoană primește de la lumea exterioară, permițându-i să formeze o idee nu numai la exterior, ci și pe aspectul intern al subiectului. El poate imagina obiectul să-și asume schimbări în timp. Toate acestea permit mintea umană. , которые его составляют, изучаются в рамках такой дисциплины, как психология. Conceptul proceselor pe care le compun, a studiat în cadrul discipline , cum ar fi psihologia.

terminologie

Conceptul de gândire are o serie de caracteristici specifice. În primul rând, este o activitate cognitivă a omului, care se caracterizează prin reflexie indirectă și generalizată a realității. Fenomene și obiecte ale lumii reale au astfel de proprietăți și relații pe care un individ poate învăța în mod direct. Conceptul de gândire este strâns legată de capacitatea omului de a percepe realitatea, să-l simți. Cognition se realizează prin studierea culori, forme, sunete, caracteristicile de circulație și plasarea obiectelor în spațiu.

evidență

Extinderea conceptului de gândire, este mai întâi necesar de toate pentru a clarifica natura sa indirectă. Tot ceea ce omul nu poate cunoaște în mod direct, a studiat în mod indirect. Inaccesibilă studiul direct al proprietăților analizate prin alte specificații - disponibile. Medierea - una dintre caracteristicile cheie incluse în conceptul de gândire. всегда базируются на чувственном опыте: ощущениях, представления, восприятиях. Întotdeauna gândesc operația pe baza experienței senzoriale: sentimente, idei, percepții. În plus, baza constă din cunoștințele teoretice dobândite anterior. Având în vedere conceptul de gândire, analiștii indică o altă caracteristică importantă - generalizarea. Cunoștințe generale în obiecte din lumea reală se realizează datorită tuturor caracteristicilor lor au o relație unul cu celălalt.

trăsătură

Exprimarea generalizări făcute prin intermediul limbajului. În acest caz, denumirea verbală nu poate fi limitat la un singur subiect luate separat, dar, de asemenea, la un grup de obiecte. Generalizarea este caracteristică a imaginii, exprimată în observațiile. Cu toate acestea, este limitat la claritatea lor. Word vă permite să sintetizeze infinit tot ceea ce omul învață de la modul de gândire. представляет собой отражение существенных свойств объекта. Formarea conceptelor este o reflectare a proprietăților esențiale ale obiectului. Omul percepe fenomene, analizează și rezumă caracteristicile lor în anumite categorii.

Gândire: concept, judecata, inferență

Înțelegerea subiectului este produsul de top al activității creierului. Judecata este o formă de gândire, care reflectă obiectele din lumea reală în relațiile și conexiunile lor. Pur și simplu pune, este o idee, un gând. предполагает создание определенных последовательностей, состоящих из выводов. Conceptul de „gândire logică“ presupune crearea unor secvențe specifice constând din concluzii. Aceste lanțuri sunt necesare pentru a rezolva o problemă, caută răspunsul la întrebare. Astfel de secvențe sunt denumite argument. Ea are valoare practică numai în cazul în care rezultatele în orice concluzie special - concluzia. Acesta, la rândul său, va fi răspunsul la întrebare. вывод входит в качестве составного и обязательного элемента. Conceptul de concluzie „gândirea logică“ , vine ca parte și element de legătură. El dă cunoașterea fenomenelor și a obiectelor care au loc în lumea obiectivă. Concluzii pot fi deductivă, inductivă și prin analogie.

componente senzoriale

, нельзя не сказать о его основе. Având în vedere conceptele de bază ale gândirii, nu putem spune că se bazează. Se creează idei, percepții, senzații. Informații la creier vine prin simțuri. Ele acționează ca un singur canal legătură între om și mediul înconjurător. Conținutul de informații sunt prelucrate în creier. Forma cea mai sofisticată de prelucrare a informațiilor includ gândire. Rezolvarea problemei în creier, o persoană care construiește un lanț de idei vin la unele concluzii. Deci, el cunoaște esența lucrurilor și a fenomenelor, formulează legile și relația lor. Pe baza tuturor acestea, omul schimbă lumea din jurul lor. Gândirea se bazează pe percepții și senzații. Tranziția de la senzuala ideologic sugerează anumite acțiuni. Creierul este de a extrage si separa obiectul sau semnul său, abstracție particular, stabilirea unei comune pentru o varietate de articole.

componenta de comunicare

формируются на базе чувственного познания, наибольшее значение для человека имеет взаимосвязь с языком. În ciuda faptului că noțiunea de gândire, conștiință, format pe baza percepției senzoriale, cea mai mare valoare la om are relația cu limba. Acesta vă permite să articuleze și de a transmite concluziile lor. Psihologii moderni nu a considerat că are interior aceleași funcții și structură externă. Sub o primă legătură de tranziție implicită între planul și cuvântul. Mecanismul prin care devine posibilă recodare bunul simț în declarația este o etapă pregătitoare.

nuanță

Având în vedere conceptul de gândire, de exprimare, este necesar de menționat un punct important. Sa stabilit mai sus că există o legătură strânsă între ele. Cu toate acestea, prezența sa nu înseamnă că gândirea este întotdeauna limitat doar la discursul. Aceste elemente fac parte din categorii diferite și au caracteristici distinctive. Gândiți-vă - aceasta nu înseamnă să spună în ei înșiși. Dovada acest lucru poate servi ca o oportunitate de a-și exprima aceeași idee a diferitelor cuvinte. Mai mult decât atât, oamenii nu pot găsi întotdeauna termenii potrivite pentru a exprima concluziile lor.

în plus

Ca obiectiv formă de gândire susține limba. Ideea este exprimată prin cuvântul scris sau vorbit. În această formă, se poate observa nu numai autorul, ci și alte persoane. Limba păstrează gânduri. Cu acesta, ideea de sistematizate, transmise generațiilor viitoare. Cu toate acestea, există mijloace suplimentare. ". Descrierea lor este adesea folosit de autori, explorează conceptul de „gândire nouă“. În condiții moderne, persoana trebuie să vină cu noua tehnologie de transmisie pentru a accelera procesul de învățare și pentru a trage concluzii. Cele mai frecvente mijloace include simboluri, impulsuri electrice, sunet și semnale luminoase.

clasificare

Tipuri de gândire determinate în funcție de poziția ocupată de cuvânt, acțiune, imagine, relația lor. Pe această bază, există trei categorii de cunoștințe:

1. In mod specific, eficace (practic).
2. Rezumat.
3. Formă în mod specific.

Aceste tipuri sunt clasificate, de asemenea, pe specificul sarcinilor.

In mod specific, o cogniție eficientă

Acesta are ca scop rezolvarea problemelor specifice într-o activitate practică constructivă, productivă, organizațională sau un alt om. Acest tip de gândire este de a înțelege aspectele tehnice ale lucrurilor și a fenomenelor. Caracteristicile cheie trebuie să includă:

• observație pronunțată;
• atenția asupra elementelor;
• capacitatea de a utiliza detaliile în situații specifice;
• abilități de lucru cu imagini și modele spațiale;
• posibilitatea de a muta rapid de la gândire la acțiune și înapoi.

cunoștințe vizuale în formă de

După cum se poate observa din numele, acest tip de gândire se bazează pe percepțiile umane ale obiectelor și fenomenelor. Acest tip de cunoaștere este , de asemenea , numit arta. Aceasta se caracterizează prin gândire abstractă și generalizare. Un om folosește ideile sale pentru a crea imagini vizuale.

abstracție

gândirea verbală și logică este axat în principal pe căutarea legilor naturale și sociale comune. Rezumat (teoretic) cunoștințe permite să reflecte fenomene specifice și obiecte de relații și comunicații. Acesta utilizează categorii și concepte largi. Imagini și reprezentări care îndeplinesc funcții auxiliare.

metoda empirică

Acesta oferă informații de bază. Cognition se efectuează prin experimente. Generalizările sunt prezentate la nivelul inferior al abstractizare. Potrivit psihologului Teplova, mulți autori ca singurul eșantion tratat de lucru teoretic (academic). Cu toate acestea, nu mai puțin efort intelectual necesare activități practice (experimental). teoretician de muncă mentală concentrată în principal, la etapa inițială de cunoaștere. El sugerează o abatere de la practica. cercetatorii de operare inteligente axat mai mult pe tranziția de la abstractizare la experiență. În gândirea practică este esențială raportul optim voință și mintea omului, energia, posibilitățile de investigare, de reglementare. Această formă de cunoaștere este legată de formularea priorităților operaționale, dezvoltarea de programe și planuri flexibile. In conditii de stres, practicantul trebuie să posede activitatea de auto-control mare.

cunoștințe teoretice

Aceasta ajută la identificarea relațiilor generale. Gândirea teoretică este asociată cu studiul obiectului în sistemul de relații. Ca urmare, linia de sus modele conceptuale, a creat teoria experienței generalizate dezvăluie modele de dezvoltare a fenomenelor, care oferă informații despre activitatea de transformare a omului. Cunoștințe teoretice este legătură indisolubilă cu practic. Cu toate acestea, prima caracterizata prin rezultate relative independență. Gândirea teoretică se bazează pe cunoștințele anterioare și servește ca bază pentru informații noi.

Alte tipuri de cunoaștere

În funcție de sarcinile și procedurile efectuate de gândire creativă secretă, diskursivnoe euristică, algoritmică non-standard sau standard. Acesta din urmă are ca scop reguli predefinite, o secvență recunoscută de acțiuni specifice, care sunt necesare pentru a atinge obiectivul. gândire discursivă bazat pe sistemul de raționament cu relația. cunoștințele euristic este axat pe rezolvarea unor sarcini non-standard. Numit gândirea creativă, ceea ce duce la rezultate principial noi. În plus, izolat cogniția ca productiv și reproductiv. Acesta din urmă presupune reproducerea rezultatelor care au fost obținute anterior. În acest caz, conexiunea este gândit de memorie. Metoda productivă vizavi de el. Acest tip de gândire conduce la un complet noi rezultate cognitive.