Cum de a scrie eseuri cu privire la problema lingvistică? Un eseu despre exemplele tematice lingvistice

Foarte des, elevii din clasele 7-9 de liceu este dat o misiune de a scrie un eseu cu privire la problema lingvistică. Care este obiectivul principal al acestui exercițiu? Scopul este de a preda elevilor să formuleze propriile gânduri în scris. Scopul este, de asemenea, de a crește nivelul lor de cunoștințe de gramatică și ortografie îmbunătățire în capacitatea de aplicare a regulilor de limba rusă. Pentru a-eseu argument pe un subiect lingvistică a obține un scor mare, acesta trebuie să fie scris cu utilizarea unui algoritm, în conformitate cu clare, cererile introduse pe ele. Articolul va fi descris în detaliu procesul de creare a lucrării. Unele dintre subiectele de lucrări lingvistice ale DPA vor fi, de asemenea, în textul (2014).

sarcina Descriere

Exercitarea acestui format oferă studentului scrie o hotărâre rezumat cu lingvistul rus Stepanova V: „Dicționarul indică, despre ce si gramatica - modul în care oamenii gândesc.“. Misiunea a identificat, de asemenea, necesitatea de a explica răspunsul. Compozițiile pentru subiect lingvistică, exemple în care confirmă vizual manifestări gramaticale și lexicale în textul citit ar trebui să conțină argumente - extrase din ea. În conformitate cu sarcina, în contextul de mai sus, studenții trebuie să specifice numărul de propuneri, la care se referă, sau se aplică o citare. Exercitarea oferă jurnalistice și stilul științific de prezentare a alege de la. La aceeași temă lingvistică ar trebui să fie pe deplin divulgate. Ca o lucrare de introducere scrisă se poate folosi cuvântul Stepanova GV Volumul întreaga prezentare nu ar trebui să fie mai mică de 70 de cuvinte. In timp ce studia problema, cum să scrie eseuri pe tema lingvistică, de asemenea , trebuie să se concentreze atenția elevilor asupra importanței respectării literei și scrierii de mână lizibile îngrijite.

structură

Deci , cum să scrie eseuri pe tema ar trebui să fie lingvistic, aderarea la anumite cerințe, trebuie să știți pe ce bază se realizează alinierea structurii textului. În continuare, ia în considerare elementele de bază, care sunt specifice pentru acest tip de prezentare. Un eseu pe tema lingvistică cuprinde următoarele secțiuni:

1. Entry (teza descrisă).
2. Unitatea principală (aici este necesar să se demonstreze poziția extinsă cu explicații și exemple).
3. Concluzie (incheie).

Probele compozițiilor care fac obiectul lingvistic va fi dată.

intrare

În studentul stabilirea descris anterior invitat să înceapă să scrie cuvintele lingvist Stepanova GV Cu toate acestea, propunerea este doar o recomandare, și dacă se dorește, acesta poate fi omis, săriți la prezentarea unei teze. Teză - este afirmațiile că, în cursul argument pentru a dovedi. Intrarea care conține compoziția lingvistică pe această temă, ar trebui să fie mult mai puțin voluminoase în comparație cu unitatea principală. Cu alte cuvinte, pentru prezentarea tezei este suficient pentru a scrie trei propoziții. Există mai multe template-uri de intrare pentru a alege de la:

1. Celebrul lingvist sovietic Stepanov, B. a susținut că limba de dicționar arată, despre ce, și gramatica - modul în care oamenii cred. Să încercăm să înțelegem semnificația acestui aforism.
2. Sunt întru totul de acord cu declarația celebrului lingvist Stepanova GV că limba dicționarului arată, despre ce si gramatica - modul în care oamenii cred.
3. „Limba dicționar arată ceea ce oamenii cred, si gramatica - modul în care acestea o fac“, - a declarat academicianul Stepanov GV drepturi cunoscute lingviști din cauza stilului de conversație uman poate spune multe despre el. Să ne dovedesc acest lucru.
4. „Dicționar al limbii arată ceea ce oamenii cred, si gramatica - cum cred ei,“ - a scris Academicianul Stepanov GV Spunând lingvist celebru este cu siguranță adevărat, așa cum cultura de gândire și vorbire sunt indisolubil legate și sunt o dovadă a nivelului ridicat de îngrijire și educație persoană. Să încercăm să confirme acest lucru cu exemple concrete.

Dacă se dorește, înregistrarea poate fi stabilită în mod independent, și utilizarea următoarelor sinonime și pad voce simplifica procesul:

• Lingvist, academician, lingvist, savant, lingvist, remarci autor, Stepanov GV
• Gând a argumentat motivat scris.
• Aforism, spunând, gândire, judecată, opinie, declarație, spunând cuvinte.
• Adevărat, adevărat, fără îndoială, în mod incontestabil, este clar.
• Nu pot să nu sunt de acord, sunt total de acord, eu împărtășesc punctul de vedere, trebuie să fie de acord, susțin opinia.
• Fără îndoială opinia autorului că ... autorul este convins că ... și această încredere este justificată.
• Arătăm, dovedesc, ilustrează, confirmă, demonstrează, vom înțelege.
• În opinia mea, cred, cred, cred că, în opinia mea.
• Desigur, desigur, desigur.

Unitatea principală

Deci, cum să scrie eseuri pe tema ar trebui să fie lingvistic, bazându-se pe diagrama prezentată mai sus, atunci trebuie să știți că cele mai multe dintre scrierile mai voluminoase în comparație cu introducerea și concluzia. La prezentarea acestuia trebuie:

• Lingvistul clarifica sensul cuvintelor în sens individuale.
• Confirmați manifestarea gramatical și lexical al limbii ruse, pe baza a cel puțin două declarații.

Pentru a prezenta cea mai mare parte dintre următoarele subiecte eseu pot fi utilizate pe un subiect lingvistic:

1. Conceptul de limbaj. Explicarea prima parte a declarației Stepanova GV
2. Conceptul de gramatica. Explicația a doua parte a Stepanova GV
3. Interconectivitate gramatica vocabular.

Pentru tema de lucrări pe tema lingvistice a fost pe deplin dezvăluite, pot fi materiale de informații utile și șabloane.

Conceptul de limbaj. Explicarea prima parte a declarației Stepanova GV

1. Vocabular - este un vocabular inepuizabil al limbajului folosit de oameni în discursul lor de zi cu zi. Cuvintele sunt o reflectare a minții umane, și ca o consecință, limba - este aruncat gândurile noastre. Aceasta este, în cuvintele academicianului Stepanova G. V., dicționar limba arată că ceea ce cred oamenii.
2. Lexicon (vocabularul folosit de persoane în cauză) prezintă punctul de vedere al manifestărilor umane înconjurătoare ale realității, care este imaginea gândirii sale. Acesta a fost celebrul lingvist sovietic Stepanovu G. V. Motivul pentru convingerea fermă că „limba dicționarului arată că ceea ce cred oamenii.“
3. Vocabular (din greacă Lexikos -. Vocabular, verbal) - un set de cuvinte. Acest termen se numește vocabularul fiecărei limbi din lume. Este o formă de conștiință, arătând lumii opiniile umane și filosofice ale lucrurilor din jur.
4. Vocabular - este o formă de stare conștientă umană, arătând filozofia și vederi filosofice asupra lucrurilor. Prin limbaj se naște ideea - expresia informă a conștiinței umane. Asta lexical definește forma de gânduri sau sentimente, care este, re-creează și exprimă ceva prin valori vocabular specifice.

Conceptul de gramatica. Explicație la a doua parte a declarației Stepanova GV

1. Gramatica - o zonă de lingvistică, inclusiv sintaxa și morfologia. cunoașterea clară a gramaticii nu ajuta numai o persoană să să-și exprime în mod corect și cu cea mai mare claritate gândurile lor. Ei dezvăluie starea lui, atitudinea față de ceilalți și pacea interioară.
2. Gramatică (Grammatike (din limba greacă). - „arta de a scrie“) - o ramură a lingvisticii, care se bazează pe studiul structurii gramaticale a limbii. Gramatica este o plex relație strânsă și două discipline înrudite - morfologie și sintaxă. Este mulțumită gramatica gândirii informă ia pielea corpului propriu. cunoștințe de gramatică oferă o oportunitate de a crea o expresie coerentă, text și propuneri în mod logic construit.
3. Vorbire în orice limbă a lumii nu este un set de cuvinte mecanice. Pentru a fi înțeles, este important de a găsi nu numai cuvintele potrivite, dar, de asemenea, pentru a le conecta în mod corect, pentru a plasa în ordinea corectă, transformată într-o formă adecvată, în mod logic se încadrează în propunere. Acest lucru contribuie la cunoștințele noastre de reguli gramaticale - secțiune a lingvisticii care combină morfologia și sintaxa limbii în același timp.
4. Pentru a construi o propoziție sau o declarație care arată o anumită gândire, nu este suficient pentru a ridica o serie de cuvinte și le transformă să spună. Potrivit în sensul și scopul designului vorbesc în timpul desfășurării discursului său. În acest caz, acestea trebuie să fie conectate împreună într-o anumită ordine pentru a crea o structură logică a unui text, inclus în mod specific în contextul comunicării. Un set de reguli pentru organizarea unei astfel de structuri de cuvinte individuale ordonate prin combinarea lor cu altele și categorice modificări a studiat știința gramatica.
5. Gramatica - o abilitate de a scrie și să vorbească în mod corect. Cunoașterea acestei discipline este cheia pentru utilizarea corectă a cuvintelor în vorbire și de a ajuta transmite un sens suplimentar în text;
6. Gramatica este un set de reguli privind conversia și combinația de cuvinte în propoziție, și este considerat a fi legea de bază a limbii, fără de care ar fi toate cuvintele zăcea mort, fără valori de sarcină. Pentru a structura separata, raliindu în întreaga structură, formează o propoziție semnificativă, care au nevoie să se schimbe și să fie plasate în ordinea corectă. Acest lucru se face fără cunoașterea gramaticii este pur și simplu imposibil.

gramatica interconexiunii cu vocabularul

academician sovietic Stepanov GV vorbește despre unitatea de formă și limbă a conținutului său. Dezvoltarea culturală a gândirii este strâns legată de dezvoltarea vorbirii. Acesta este motivul pentru care relația dintre gramatică și vocabular devine evidentă. Cunoașterea sintaxa de bază, morfologie, precum și un vocabular bogat, ajuta persoana să-și exprime viu și clar gândurile lor. Toate acestea sugerează o relație strânsă, solidă cele două discipline, în ciuda faptului că acestea sunt diferite aspecte ale limbii. În acest display-uri gramaticale și lexicale textul poate fi în următoarele relații unul cu altul:

• conformitatea;
• discrepanță;
• clarifice și să completeze.

Diferența dintre cele două discipline este faptul că gramatica are o gamă largă de fenomene de generalizare a lumii decât de vocabular. Forma de potrivire prima disciplina conținutul propunerilor oferă posibilitatea de a judeca falsitatea sau adevărul remarcile vorbitorului. Acest lucru confirmă pe deplin dictonul Stepanova G. V., care poate trece o frază simplă „Nu contează ce spun oamenii, cel mai important - cum o face“, adică gramatica dă o reprezentare mai veridică, în timp ce vocabularul este capabil de a frumos ascunde adevăratele gânduri ale vorbitorului. Astfel, o formă de gândire , și arată omul esența lui.

Cerințe pentru extrase de confirmare

Alegerea subiecte lingvistice pentru eseuri, elevii trebuie să înțeleagă modul în care acestea vor argumenta teza descrisă de citate din text. În acest caz, viteza obturatorului utilizată trebuie să îndeplinească următoarele cerințe:

• Numărul de exemple, ar trebui să fie de cel puțin două.
• Extrasele sunt luate din textul specificat.
• Aceste exemple ar trebui să ilustreze în mod clar diferențele dintre manifestările gramaticale și lexicale în limba.
• Citate trebuie să respecte și să treacă valoarea acestui fenomen.

Includeți exemple în textul lucrărilor, fără a pierde integritatea și conectivitate utilizând următoarele modele de vorbire:

• Pentru a confirma această afirmație, să ne întoarcem la ... textul propus.
• În mod clar ilustrează gramatical numit (lexicală) valoare poate fi un exemplu ... acestor oferte de text.
• Exemplul gramatical (lexicală) afișează textul poate fi văzut în propoziția № ...
• Valabilitatea intrare poate fi confirmată prin exemplul ... oferte, în cazul în care autorul textului folosește gramaticale fenomene (lexicale), cum ar fi ...
• În susținerea propriilor sale judecăți pot lua, de exemplu, de la ... oferte furnizate de text, demonstrează în mod clar acest fenomen gramatical (lexicală).
• Luați în considerare ... propunerea, care folosește un fenomen gramatical (lexicală), ca ... Această hotărâre confirmă că ...

Metode de argumente aducând

Ilustrația fenomene lexicale în text:

„De exemplu, utilizarea vocabularului emoțional și expresiv (“ laș nefericită „), și cuvintele rostite caracter (“ picnic „“ aranja „) într - o replică a eroinei (propuneri 34, 35, 38), autor al textului se concentrează pe cruzimea și insolenta în mintea copiilor “.

Ilustrarea fenomenelor gramaticale în text:

„Luați în considerare, de exemplu, propuneri numărul 19 și numărul 20. Știm cu toții cuvântul“ te rog“. Este o măsură de politețe și de respect față de cealaltă parte. Cu toate acestea, dacă analizăm locația cuvântului în contextul acestor propuneri, care este, ia în considerare structura gramaticală a propozițiilor, atunci veți observa că cuvântul „te rog“ nu face parte din fraza anterioară este o structură sintactică independentă. în acest text, autorul folosește sintaxa a primit „parcelarea“, permițând maxima in a transmite un mediu ostil. "

concluzie

Partea finală a lucrării, precum și intrarea acestuia, nu trebuie să depășească volumul blocului principal al textului. Această parte este o concluzie logică a argumentelor tezei descrise și prezentate anterior, în confirmarea lui.

Începe partea finală a lucrării poate fi în următoarele cuvinte:

• Prin urmare.
• Mijloace.
• Deci
• Astfel.
• Rezumând afirmațiile de mai sus, am ajuns la concluzia că ...

Încheierea unui eșantion:

„Astfel, fiecare persoană care nu numai că trebuie să se gândească în mod clar, dar, de asemenea, extrem de exprima cu exactitate discursul lor gânduri Este această ideologie a vrut să transmită la noi Stepanov GV, susținând că dicționarul de limbă arată ceea ce oamenii cred, si gramatica -. Pe măsură ce ei cred. Iată cum să scrie eseuri pe tema lingvistică“.