Eseu „Cine poate realiza un feat?“: Structura eseului și recomandări privind scrierea

Eseu „Cine poate efectua un feat?“ Cere, de regulă, elevii de gimnaziu sau de mare. Este o temă morală, și, prin urmare, nu ar trebui să-l dea doar elevii care studiază în 9, 10 și 11 clase. Ei pot vorbi despre ea și să respecte o structură mai complexă.

Cum de a construi un text?

Eseu „Cine poate efectua un feat?“, La fel ca orice alt eseu trebuie să respecte o anumită structură. În primul rând, poate fi epigraful. Aceasta este, citat, ales pe lucrările, care pot fi plasate la început, înainte de textul. Se va seta „tonul“ - după citirea ei, cititorul va înțelege imediat ce se va discuta în continuare.

Apoi se duce direct la intrarea în care autorul definește subiectul. Dupa ce a citit introducerea, cititorul ar trebui să înțeleagă exact ce aspecte vor fi abordate în text. Ar trebui să fie mică. În general, 70% din text - conținutul. Sau, cum este numit, majoritatea. Și încă 15% în introducerea și concluzia. Cele două părți ar trebui să fie la fel de informativ și concis. În introducere autorul definește subiectul, iar în concluzie - rezumă toate cele de mai sus. În acest sens, va fi mult mai ușor pentru a se conforma cu structura. Apropo, ar trebui să avem un mic plan. În urma acesteia, autorul nu a pierdut o singură idee importantă.

intrare

Câteva cuvinte trebuie notat cu privire la modul cel mai bine pentru a începe eseul „Cine poate efectua un feat?“. O intrare bună este considerată a fi una în care multe întrebări. În primul rând, o astfel de metodă ne face să gândim cititorului. El a fost citit introducerea, fără să vrea seturi văzut întrebări el însuși și inconștient începe să caute răspunsul. Prin urmare, cititorul este interesat. În al doilea rând, după ce a folosit o astfel de metodă, autorul va facilita sarcina însuși. El nu avea nevoie să se gândească la ce să scrie în continuare. La urma urmei, în principal, va începe pur și simplu să răspundă la întrebările puse el la început și să dovedească corectitudinea afirmațiilor sale. Ei bine, începe să scrie, „Cine poate efectua un feat?“ După cum urmează: „că în timpul nostru există o“ feat „? asa mai devreme am numit acțiuni curajoase de importanță pentru mulți oameni. Și le-a făcut eroi. Are fiecare om este capabil să feat în timpul nostru? Da. Să nu fie comparabil cu cucerirea Constantinopolului. Dar, cu toate acestea, actul ar fi un important și semnificativ. "

principal

Practic, de exemplu, intrarea de mai sus poate avea dreptul de a exista. Subiecții sunt date, iar apoi autorul va dezvălui esența lor și să ofere răspunsuri. Un eseu pe tema „Cine poate efectua un feat?“ Oferă spațiu suficient pentru gânduri. Puteți continua să scrie ceva de genul: „În timpul nostru, oamenii sunt centrate pe sine. Prea mult egoism în sufletele noastre. Am observat foarte rar jur de aproape, nu sunt interesați de afacerile lor suficient, exercitarea prea putina grija. Ceea ce este deja vorba despre cei din exterior. Acest lucru, din păcate, lumea modernă. Și acum este considerat un feat de impuls uman pentru a ridica un pisoi fara casa, de exemplu, în și în afara acesteia. Sau noaptea târziu pentru a vedea modul în care un străin sărac atacat de tipi beat și să-l ajute lupta înapoi. Rush omul, smulgere punga din mâinile fată liberă trecere - este, de asemenea, un feat. Deci, cuvântul poate fi numit orice act prin care cineva a fost mai bine. Comiterea chiar și fapte mici, să ne facă mai bine. Prin urmare, ar trebui să încerce să le facă. "

Așa cum puteți continua să scrieți, raționament, „Cine poate efectua un feat?“. În acest text, ideea poate fi urmărită, există declarații și dovezi. Practic, tot ceea ce trebuie să fie în lucrare, cum ar fi eseu-argument. Cine poate efectua un feat? Fiecare persoană. Și sarcina autorului - să-l dovedească.

concluzie

În cele din urmă - câteva cuvinte despre cum să completeze un eseu pe tema mai bine, „Cine poate efectua un feat?“. Cea mai bună opțiune - este opinia autorului. Adică, elevul gânduri personale despre ceea ce a fost spus, conceput sub forma de ieșire. Un eseu despre „Ce este un feat“ poate fi completat după cum urmează: „După cum se poate înțelege, în timpul nostru, faptele eroice sunt considerate destul de un om, chestii obișnuite. Doar câteva persoane de azi le face. Nu există nici o dorință de a crea probleme suplimentare pentru ei înșiși și de necazuri, nu doresc să-și petreacă prea mult timp. Dar ar fi meritat. Fiecare dintre noi poate deveni pentru cineva un erou. "

Aici, în general, și toate. Tema de mai multe fațete, și poate dezvălui aproape orice mână. Student libertate de gândire și de alegere. Principalul lucru - în mod competent și consecvent exprime gândurile lor, precum și pentru a se conforma cu structura.