Excursiilor din grupa de mijloc în toamna

particularitățile de vârstă ale copiilor de patru până la cinci ani se caracterizează printr -o atenție sporită la tot ceea ce se întâmplă în lumea exterioară. Trebuie doar pentru a observa comportamentul copiilor, devine clar: este interesant de urmărit condițiile de mediu în schimbare. Pe baza acestei declarații, este posibilă și necesară organizarea de cursuri pentru copii direct pe trotuar, astfel încât să nu pierdeți timp prețios.

plimbare de toamnă cu grupul de mijloc de copii poate aduce beneficii incontestabile, aduce o contribuție semnificativă la formarea lor: dezvoltarea proceselor cognitive (memorie, gândire, imaginație, vorbire), abilități creative, formarea de interes pentru natura nativ și ceea ce se întâmplă cu ea. Atunci când a practicat în mod regulat, acest tip de copii au format treptat o imagine luminoasă, clară a fiecărui sezon, caracteristicile sale distinctive. În curând copiii vor fi în măsură să răspundă cu ușurință întrebări despre ce iarna este diferit de toamna, și căderea verii.

Cum să efectueze lecții cu copiii pe trotuar

Inainte de a merge în aer liber în timpul orelor de grup profesorul ar trebui să asigure cu copiii tema principală, care sunt în prezent studiază. Plimbare în mijlocul căderii grupului poate deveni foarte dependență, dacă vă apropiați în mod corect și responsabil procesul.

Deci, copiii au învățat subiectul. În continuare îngrijitor le afișează pe porțiunea și folosind materiale ușor disponibile (frunze îngălbenite, pietre, pensula) formulează sarcina. Este necesar să se aștepte până când copiii se calmeze și să nu mai facă zgomot - acestea ar trebui să audă clar vocea profesorului.

semne de toamna

Una dintre sarcinile opțiunile care pot fi oferite copiilor cu patru până la cinci ani de la grădiniță. Observarea pe plimbări în grupul de mijloc aduce beneficii substanțiale: copiii de predare pentru a observa modificări vizibile care au avut loc în natură, pentru a construi propriile lor judecăți personale despre ceea ce văd și ce spun ei. Este, de asemenea, o oportunitate de a împărtăși opiniile. Educator cere grupului întrebarea: „Ce, în opinia dumneavoastră, semnele toamnei? Ce toamna bun, celebru și remarcabil? "

Mai mult sau mai puțin pregătite pentru această temă va da copilului informat și răspunsuri bazate pe dovezi. Plimbare în grupul de mijloc în toamna poate fi o călătorie minunată, aduce descoperiri creative. Un punct important: o clasă pe tema „Toamna“ ar trebui să fie efectuată cu respectarea strictă a anului, dispare în caz contrar afișările naturalețe. Copiii ar trebui să fie păstrate în mâinile materialului viu, momentele naturale vii de bucurie.

viața animalelor în toamna

Observarea pe plimbări în grupul de mijloc Nu ar trebui să se limiteze la argumente cu privire la modul în care arată căderea, deoarece lumea a faunei este în curs, de asemenea, schimbări majore. Puteți întreba copiii despre ceea ce văd viața animalelor, amintiți-vă să ofere și lista de animale și păsări. Copilul este destul de capabil să înceapă să vorbească despre acea veveriță, de exemplu, pregătirea stocurilor pentru iarna, iar păsările încep să zboare spre climatele mai calde. Tutor timpul clasei ar trebui să sprijine pe deplin dorința copiilor de a construi un jgheab pentru păsările care rămân la iarnă în oraș, și pentru a le încuraja să afle mai multe despre viața animalelor.

starea de spirit toamnă

Plimbare în mijlocul căderii grupului trebuie să aibă loc într-un cadru organizat, accesibilă copiilor sub forma unui joc ar putea obține informații corecte, în practică, pentru a învăța câteva lucruri importante pentru a se asigura de adevărul lor. Acest lucru va ajuta la crearea o stare de spirit tomnatic fabulos? Desigur, dansul vesel de frunze multicolore. Mers pe jos pentru copiii din grupa de mijloc „timp de toamnă“ trebuie să fie însoțită de colectarea frunzelor, pronunțând, cu sunt luate niște copaci, dezvăluind caracteristicile lor distinctive.

Este posibil să se dea o astfel de sarcină: pentru a face un buchet frumos. Frunze ar trebui să fie cu siguranță în armonie unele cu altele și combinate. Când copiii sunt oferite propriile versiuni de buchete, ar trebui să le întrebați: „Care este starea de spirit vă prezentăm, cum te simți, atunci când se colectează frunzele? Împărtășiți experiențele tale! "

„Ce se intampla in toamna?“

Această sarcină simplă de obicei nu cauzează dificultăți specifice la copii, și să răspundă la întrebări cu privire la schimbările din natură - este o placere. Plimbare în mijlocul toamnei conferă grupului o plăcere cu adevărat de neimaginat: cât de multe lucruri interesante în jurul valorii, ceea ce uimitor fenomen și culori vărsat în natură! Aici este rezonabil să se dea vopsea copiilor și hârtie și o sarcină de voce: pentru a trage toate lucrurile pe care, în opinia lor, este toamna.

La finalizarea procesului de ambutisare în mâinile educatorul va fi o uimitoare picturi, care reflectă starea de spirit de toamnă. Nu uitați că fiecare copil are propria sa viziune a ceea ce ar trebui să fie toamna, astfel încât să fie sigur că pentru a primi gândirea inovatoare și vederi originale.

„Ce putem bucura in toamna?“

Acesta este un exercițiu neobișnuit promovează o imagine pozitivă a lucrurilor. Este necesar să se specifice clar copiilor care, în ciuda unei flori ofilite de sezon și ierburi, toamna conține multe puncte pozitive. Să fiecare dintre baieti încerca să sun argumentul tău. Motivele pot fi multe: toamna este foarte frumos, puteți colecta frunze și de a face un ierbar, cineva în acest moment al anului ziua de nastere.

Aici este ceea ce este un fișier merge „Toamna“. Grupul de mijloc Acesta sa axat pe vârstă asupra activității cognitive activă, construite într-un mod distractiv și interesant. Pentru clasele de copii a adus bucurie, profesorii ar trebui să se îndepărteze de modelul tradițional al ocupării forței de muncă și să se concentreze pe mod neconvențional și original.