Atribuțiile și drepturile copilului. Homeroom în clasele 1-7 cu privire la drepturile copilului

Una dintre cele mai importante subiecte pe care ar trebui să se acorde atenție - îndatoririle și drepturile copilului. oră de clasă, în această privință, poate fi realizată atât în primul cât și în clasa a unsprezecea. Destul de des, copiii nu știu despre drepturile lor, cum să le protejeze. Dar ceea ce este chiar mai trist, iar studenții nu cunosc atribuțiile. Prin urmare, obiectivul principal al oricărui profesor - pentru a spune copiilor cu privire la drepturile și obligațiile lor, să-i familiarizeze cu reglementările de bază, cum ar fi „Convenția drepturilor copilului“, și să-i învețe să protejeze interesele.

Care este ora de clasă?

În primul rând trebuie să înțelegeți că o oră de clasă, care sunt principalele sale obiective.

Homeroom - activitate educativă, care nu numai planificat viața școlară colectivă a clasei, a pregătit o misiune, dar, în primul rând, desfășurarea conversație educaționale.

Fiecare Homeroom începe cu definirea temei, stabilirea obiectivelor și a obiectivelor. forma aleasă de muncă, genul și numele evenimentului. Apoi, o pregătire temeinică pentru ea - luat și asamblat materialul care constituie clase abstracte.

După terminarea evenimentului util pentru a efectua analiza sa, atât independent cât și cu participarea studenților.

O trăsătură distinctivă a ore clasă decât orice altă lecție este că nu are limite clare de timp, nu este legat de un anumit loc. Acesta poate transporta atât copii cât și personalul școlii pentru adulți, în timp ce alegerea orice loc - sala de clasă, sala de spectacole, muzeu, bibliotecă sau la toate pentru a intra în țară.

Cum să se pregătească?

Ai nevoie urgent să dețină o oră de clasă dedicată drepturilor și îndatoririlor copilului? Nu știi de unde să încep? Va oferim pentru a utiliza ajutorul nostru.

În primul rând, decide cu privire la locul de desfășurare a sesiunilor. „Drepturile ABC copilului“ - ora de clasă, care este cel mai bine petrecut în sala de clasă.

Este necesar de a planifica evenimentul. Sinopsis de orice activitate de învățământ este format din:

1. Nume.

2. Obiective.

3. Lista echipamentului utilizat.

4. Turn Homeroom.

5. Rezumând.

6. Reflecții.

Mai jos va oferim o listă de titluri majore, obiectivele și opțiunile posibile de locuri de muncă pe care le puteți utiliza pentru a face clasa abstractă.

nume

Este cunoscut faptul că orice oră de învățământ necesare pentru a avea un titlu, afișează clasele subiect. Vă sugerăm să utilizați una dintre următoarele denumiri comerciale:

1. „drepturile copilului ABC.“

2. "cultură juridică ABC".

3. „drepturile și responsabilitățile noastre.“

4. „Dreptul dvs., copii.“

Homeroom poate avea un alt nume. Principalul lucru este că acesta prezintă principalele obiective ale sesiunii.

goluri

Rezumatul capac trebuie, de asemenea, să definească obiectivele principale ale sesiunii. Dacă sunteți un profesor novice, atunci această sarcină poate părea complicată. Prin urmare, vă sugerăm să utilizați următoarea formulare:

1. Educație:

- familiarizarea studenților cu drepturile copilului;

- familiarizarea copiilor cu „Convenția cu privire la drepturile copilului“;

- familiarizarea studenților cu drepturile fundamentale ale copiilor;

- da repausul ONU și documentele adoptate de aceasta;

- familiarizarea cu documentele de protecție a drepturilor copiilor;

- se repetă conceptele de bază din domeniul dreptului;

- Amintiți-vă drepturile și obligațiile fundamentale ale cetățenilor;

- să învețe pe copii să protejeze drepturile lor;

- va lua pentru a preda drepturile și responsabilitățile lor în viață.

2. Dezvoltarea:

- să dezvolte memorie și de vorbire elevilor;

- să dezvolte gândirea logică

3. Scopul educațional care poate fi pus în aplicare în timpul evenimentului „Drepturile Copilului“ ora de clasă pentru elevi 1 - 11 clase:

- să dezvolte un sentiment de respect pentru familie;

- formarea față de alții;

- respectarea drepturilor colegilor;

- formând o atitudine negativă față de infracțiunile;

- pentru a forma o atitudine proactivă;

- pentru a ridica responsabilitatea pentru propriul lor viitor;

- forma de alfabetizare juridică.

echipament

Atunci când efectuează cu privire la drepturile orelor de clasă pentru copii, puteți utiliza următoarele:

- prezentare;

- calculator și proiector;

- carduri situaționale;

- „drepturi de Convenție copilului“ (oră de clasă dedicată drepturilor copilului trebuie să citească acest document);

- Constituția Federației Ruse;

- emoticoane trist și vesel;

- liste de teste individuale;

- o școală charter.

Evenimentul începe

În studiile timpurii necesare pentru a aduce copiii la tema lecției, petrec actualizarea cunoștințelor pe tema sprijinului. Acest lucru se poate face în felul următor:

1. Pentru a începe, este recomandat să citiți extras din cartea „Cheia de aur, sau Aventurile lui Pinocchio“, care descrie tratamentul Carabas Barabas cu păpuși. Apoi, trebuie să cereți copiilor, în calitate de proprietar al teatrului de păpuși care acționează cu marionete. Este bine? în cazul în care încalcă drepturile copilului?

Homeroom în școala elementară, este de dorit să înceapă în acest fel. Rețineți că interesul, astfel, nu se poate numai copii, dar și persoanele în vârstă.

2. Efectuarea unei conversații cu elevii, cerându-le următoarele întrebări:

- Ce înseamnă termenul de „dreapta“?

- Care sunt drepturile copilului cunoscut de ei?

- Cum gândesc, cine și cum să-și apere drepturile?

După ce copiii își exprime punctele de vedere, profesorul poate trece la corpul principal și familiarizarea copiilor cu drepturile copilului.

interviu

o parte obligatorie a evenimentului educațional este o conversație în care profesorul introduce copii la drepturile și obligațiile lor, instrumente care protejează drepturile lor.

Deci, în cursul conversației, profesorul de clasă trebuie:

1. Spune-i despre documentele care reglementează copilului și drepturile omului:

- „Convenția cu privire la drepturile copilului“, adoptată de Assableey Generală a ONU în 1989, la 20 noiembrie.

- „Universal Declarația Drepturilor Omului.“

- Constituția.

- Codul Familiei al Federației Ruse.

- Legea federală privind educația.

2. Clasa oră „Drepturile și îndatoririle copilului“ include, de asemenea, analiza drepturilor fundamentale ale copilului, cum ar fi:

- dreptul la viață ;

- dreptul la un nume;

- dreptul de a trăi cu părinții lor;

- dreptul la educație;

- dreptul la asistență medicală;

- dreptul de a vorbi limba lor maternă;

- dreptul la odihnă;

- dreptul la libertatea de exprimare;

- dreptul de a respecta.

3. Spune-i despre taxele de bază. În măsura în care este posibil să se familiarizeze cu școala charter.

Exemple de tipuri de sarcini

Vă sugerăm să utilizați următoarele tipuri de sarcini în studiul temei „Drepturile copilului“ ora de clasă. Grad 7 pentru a face față acestor sarcini cele mai bune. Ei vor fi interesați și pentru elevii de liceu. Pentru școală elementară, se recomandă de a alege ceva mai simplu.

1. Clasa este împărțită în trei grupuri mari. Elevii sunt încurajați să facă propria lor declarație sub forma unui tabel. În cazul în care primul grup umple coloana, „Avem dreptul să ...“, al doilea - „Trebuie să ...“, a treia - „Noi niciodata nu trebuie ...“

2. Discutați cu copiii care sunt drepturile și îndatoririle sunt efectuate, și ceea ce - sunt încălcate. De ce?

3. O altă sarcină foarte interesantă pentru elevii de liceu. Invitați-i să facă o notă, o școală charter pentru elevii mai mici, să-l elibereze ca un poster.

4. Dați elevilor o listă a reglementărilor de bază privind drepturile copilului. Oferta pentru a le împărți în două coloane - acte juridice rusești și internaționale.

5. Evenimentul pe tema „Drepturile copilului“ (rece) ore, puteți începe completând chestionarul de mai jos:

1. Ce ai dreptate?

2. Care sunt responsabilitățile tale?

3. Care sunt încălcările pe care cel mai probabil să întâlni? Cu privire la încălcarea drepturilor sau obligațiilor?

4. Ce este corect?

5. Care sunt taxele?

6. Care sunt drepturile și responsabilitățile?

La finalul sesiunii cere elevilor să re-citit profilurile lor. Întrebați dacă ar schimba răspunsurile.

6. situații de viață oferta și cere copiilor să le prezică, indica cine are dreptate și cine este greșit.

Rețineți că, în timpul ocupației, „Drepturile copilului“ (ora de clasa pentru 1 - 5 clase), puteți utiliza, de asemenea, situația din povești.

Exemple de situații pentru persoanele în vârstă:

- Bob nu vrea să fie de serviciu, deoarece munca copiilor este interzisă.

- Fiodor pictat de birou, deoarece el are dreptul la creativitate și auto-exprimare.

- Nastia ascultă muzică tare după ora 12 noaptea, deoarece are dreptul să se odihnească.

- Peter ruleaza pe o clasă în timpul unei lecții, și spune că are dreptul la libertatea de circulație.

Rezumând

exercițiu „microfon“ poate fi folosit pentru a rezuma evenimentul „Drepturile copilului“ (prima oră, clasa a 7).

Copiii pot fi invitați să răspundă la următoarele întrebări:

- Ce ai învățat în timpul orelor de clasă?

- Ce fel de drepturi știi?

- Care sunt responsabilitatile tale?

- Cum ar trebui să trateze pe alții, astfel încât să nu încalce drepturile lor?

- Ce documente pentru a proteja drepturile?

- În cazul în care se poate transforma în cazul în care drepturile dumneavoastră sunt încălcate?

- Ce drept ai folosi la școală?

reflecție

Homeroom, „Drepturile și îndatoririle“ ale copilului, este de dorit să finalizeze reflecția. Pentru ao efectua, puteți utiliza emoticoane cu diferite botnițe. Elevii ar trebui să preia și să arate o față zâmbitoare, care afișează starea de spirit lor la sfârșitul claselor.

Este de dorit ca au explicat alegerea lor.

constatări

Cel puțin o dată pe an pentru a discuta cu elevii o astfel de întrebare ca „drepturile de Convenție ale copilului.“ oră de clasă pe acest subiect va ajuta nu numai pentru a familiariza copiii cu drepturile lor, dar, de asemenea, să-i învețe să își exercite atribuțiile.