Copii spectrul autismului. tulburări din spectrul autismului

Spectru autistă - grup de tulburări caracterizate prin tulburări congenitale ale interacțiunilor sociale. Din păcate, aceste boli de multe ori sunt diagnosticate la copii. În acest caz, este esențial să se determine existența problemei în timp, pentru că mai devreme copilul va primi ajutorul necesar, cu atât mai mare va fi posibilitatea de corecție de succes.

spectrul autist: ce este?

Diagnosticul de „autism“, acum pe buzele tuturor. Dar nu toată lumea înțelege că termenul se referă la și ce să se aștepte de la un copil autist. Tulburările din spectrul autismului sunt caracterizate printr - un deficit de interacțiune socială, dificultăți în contact cu alte persoane, reacții inadecvate atunci când comunică, interesul limitat și tendința de a stereotipurilor (acțiuni repetitive, scheme).

Potrivit statisticilor de la astfel de tulburări care afectează aproximativ 2% din copii. În același timp, fetele diagnosticate cu autism este de 4 ori mai puțin. Pe parcursul ultimelor două decenii, cazuri de astfel de încălcări a crescut considerabil, deși nu este clar dacă patologia este, de fapt din ce în ce mai frecvente sau creșterea este asociată cu o modificare a criteriilor de diagnostic (în urmă cu câțiva ani, la pacientii cu autism alte diagnostice de multe ori pune, cum ar fi „schizofrenie“).

Cauzele tulburărilor din spectrul autismului

Din păcate, dezvoltarea spectrul autismului, cauzele sale și masa altor fapte până în prezent rămân neclare. Oamenii de știință au fost capabili sa identifice mai multi factori de risc, deși imaginea de ansamblu a mecanismului de patologie încă.

• Există un factor de ereditate. Potrivit statisticilor, între rudele unui copil cu autism au cel puțin 3-6% din persoanele cu aceeași tulburare. Acest lucru poate fi așa-numitele semne moi de autism, cum ar fi comportamentul stereotip, reducerea nevoilor de comunicare sociale. Oamenii de știință au reușit chiar și pentru a izola gena pentru autism, cu toate că prezența sa nu este o garanție de 100% pentru dezvoltarea unor anomalii ale fatului. Se crede că tulburările autiste dezvoltă complexe în prezența diferitelor gene și acțiunea simultană a factorilor de mediu extern sau intern.
• Motivele includ tulburari ale creierului structurale și funcționale. Prin cercetare am aflat că copiii cu un astfel de diagnostic este adesea alterat sau redus lobii frontali ai cortexului cerebral, cerebel, hipocamp, lobul temporal medial. Este aceste părți ale sistemului nervos responsabil pentru atenție, vorbire, emoțiile (în special, o reacție emoțională în comiterea acțiunii sociale), gândire, capacitatea de învățare.
• S-a observat că de multe ori se produce cu complicatii ale sarcinii. De exemplu, a existat un organism eșec viral (rujeolă, rubeolă), toxemia severă, eclampsie și alte patologii însoțite de hipoxie și leziuni cerebrale organice fetale. Pe de altă parte, acest factor nu este universal - mulți copii după perioada de sarcină severă și la naștere se dezvolta destul de normal.

Semnele precoce de autism

Este posibil pentru a diagnostica precoce autism? tulburari din spectrul autismului nu sunt atât de frecvent observate in copilarie. Cu toate acestea, părinții ar trebui să acorde o atenție la unele semne de avertizare:

• Cu un copil este dificil să se stabilească un contact vizual. El nu privi în ochi. Nu, și atașamentul față de mama sau tata - copilul nu se plânge atunci când pleacă, nu trageți mânerul. Este posibil ca el să nu-i place atinge, îmbrățișări.
• Toddler preferă o jucărie, iar atenția lui a fost complet absorbit de ea.
• Există o întârziere în dezvoltarea vorbirii - la 12-16 luni copilul nu emite sunetele caracteristice, nu se va repeta unele cuvinte mici.
• Copiii cu ASD rar zâmbet.
• Unii copii raspund rapid la stimuli externi, cum ar fi sunet sau lumină. Acest lucru se poate datora hipersensibilitate.
• Copii se comportă necorespunzător față de alți copii, nu caută un dialog sau jocuri cu ei.

Imediat trebuie să spunem că aceste semne nu sunt caracteristici absolute ale autismului. De multe ori se întâmplă, de asemenea, că la 2-3 ani, copiii se dezvolta in mod normal si apoi regreseaza se întâmplă, își pierd abilitățile dobândite anterior. Dacă există suspiciuni, cel mai bine este să se consulte un specialist - numai un medic poate efectua un diagnostic corect.

Simptome: ce ar trebui să acorde o atenție la părinții lor?

copiii din spectrul autismului se poate manifesta în diferite moduri. Astăzi a subliniat de mai multe criterii care trebuie să fie sigur să acorde o atenție la:

• Principalul simptom al autismului este încălcarea interacțiunilor sociale. Persoanele cu acest diagnostic nu poate recunoaște semnale non-verbale, nu se simt de stat, și nu fac distincție între emoțiile altor persoane, cauzând dificultăți în comunicare. De multe ori există probleme cu contactul cu ochii. Acești copii, chiar și în creștere în sus, nu arată mult interes în oameni noi, nu participă la jocuri. În ciuda atașamentul părinților, copilul este greu pentru a arăta sentimentele lor.
• probleme de vorbire sunt de asemenea prezente. Copilul începe să vorbească mult mai târziu, sau nu este deloc (în funcție de specia de încălcări). autismul verbal de multe ori au un vocabular mic, pronume confuz, timp, terminația cuvântului, și așa mai departe. D. Copiii nu înțeleg glume, comparații, să ia totul literal. Ecolalie are loc.
• copiii din spectrul autist poate manifesta gesturi necaracteristice, mișcări stereotipice. În același timp, este dificil de a combina conversație cu gesturi.
• Trăsăturile caracteristice ale copiilor cu tulburari din spectrul autismului - modele repetitive de comportament. De exemplu, copilul devine folosit pentru a merge mai repede într-un fel și refuză să se întoarcă pe o altă stradă, sau du-te la noul magazin. format Adesea, așa-numitele „ritualuri“, de exemplu, mai întâi trebuie pentru a pune ciorap dreapta, și numai apoi stânga, sau trebuie să arunce mai întâi într-o cană de zahăr, și doar apoi pentru a umple cu apă, dar în orice caz, nu invers. Orice abatere de la schema a produs un copil poate fi însoțit de un protest puternic, se potrivește de furie, agresivitate.
• Un copil poate deveni atașat la o jucărie sau non-ficțiune subiect. Jocurile sunt adesea lipsite de poveste pentru copii, de exemplu, el nu se joacă lupte cu soldați de jucărie, nu a construi castele pentru printese, nu role de mașini în toată casa.
• Copiii cu tulburari din spectrul autismului pot suferi de hiper- sau hyposensitivities. De exemplu, există copii care reacționează puternic la sunet, și, după cum sa menționat deja adulți cu un astfel de diagnostic, zgomote puternice nu numai speriat lor, dar provoacă dureri severe. Același lucru se poate aplica sensibilitatea kinestezic - copilul nu se simte rece, sau invers, nu poate merge desculț pe iarbă, ca simt al speria lui.
• Jumătate dintre copiii cu caracteristici de diagnostic similare sunt observate manca - ei refuza categoric sa manance unele alimente (de exemplu, roșu), preferința pentru orice fel de mancare unul.
• Se crede că autisti posedă un anumit geniu. Această afirmație este incorectă. Noi extrem de funcțional inteligenta autistă este, de obicei, medie sau puțin peste normal. Dar când nizkofunktsionalnyh tulburări este destul de posibil intarziere de dezvoltare. Doar 5-10% dintre persoanele cu un astfel de diagnostic nu au un nivel foarte ridicat de inteligență.

Copiii cu autism nu au neapărat toate aceste simptome - fiecare copil are propriul set de tulburări cu diferite grade de severitate.

Clasificarea tulburărilor autiste (clasificarea Nikolskaya)

Încălcările spectrul autismului este incredibil de diversă. Mai mult decât atât, studiul bolii este încă urmărit în mod activ și, prin urmare, există multe sisteme de clasificare. Printre profesori și alți profesioniști este clasificarea populară a Sf. Nicolae, trebuie doar să-l ia în considerare în circuitele de corecție. spectru autist pot fi împărțite în patru grupe:

• Primul grup este caracterizat prin tulburările cele mai profunde și complexe. Copiii cu un astfel de diagnostic nu sunt în măsură să aibă grijă de ei înșiși, ei nu au nevoie de cooperare deplină cu ceilalți. Pacientii non-verbale.
• Copiii din al doilea grup poate fi văzut în prezența unor comportamente restricții severe. Orice modificare a schemei (de exemplu, o nepotrivire în ziua obișnuită sau modul de setare) poate provoca un atac de agresiune și de perturbare. Copilul este destul de deschis, dar este simplu, construit pe ecolalie. Copiii din acest grup sunt capabili de a reproduce abilitățile de uz casnic.
• Pentru al treilea grup este caracterizat printr-un comportament mai complex de copii poate fi foarte pasionat de orice subiect, oferind fluxuri de cunoștințe enciclopedice a conversației. Pe de altă parte, pentru a construi un dialog copil dificil cu două sensuri, și cunoștințe fragmentare despre lume.
• Al patrulea grup de copii deja predispuse la non-standard, și chiar de comportament spontan, ci în colectiv timid și timid, cu greu merge pe contactul și nu ia inițiativa în relațiile cu alți copii. Ei pot avea dificultăți de concentrare.

Sindromul Asperger

Sindromul Asperger - o forma de autism înaltă funcțional. Această încălcare este diferită de forma clasică. De exemplu, un copil este prezent întârziere minimă în dezvoltarea vorbirii. Astfel de copii pot merge cu ușurință la contactul, poate menține conversația, chiar dacă arată mai mult ca un monolog. Pacientul poate vorbi ore în șir despre lucrurile pe care-l interesează și să-l oprească destul de greu.

Copiii nu deranjează să se joace cu colegii lor, dar, de regulă, o fac neconvențional. Apropo, există și stângăcie fizică. copiii cu sindrom Asperger au adesea inteligență extraordinară și o memorie bună, mai ales dacă vorbim despre lucruri care îi interesează.

diagnosticare moderne

spectrul autismului este timpul foarte important pentru a diagnostica. Cu cât mai repede se determină prezența anomaliilor în copil, cu atât mai repede va fi posibil să se înceapă de corecție. Intervenția timpurie în dezvoltarea copilului creste sansa de socializare de succes.

Dacă există un copil simptomele de mai sus ar trebui să vadă un psihiatru copil sau un neuropsihiatru. De regulă, copiii sunt observate în situații diferite: pe baza simptomelor prezentate de specialitate se poate face o concluzie cu privire la prezența unor tulburări din spectrul autismului copilului. Este necesar și să se consulte cu alți medici, cum ar fi un otolaringolog pentru a verifica pacientului ureche. EEG pentru a determina prezența focarelor epileptice, care de multe ori vin în perechi cu autism. În unele cazuri, prescrie teste genetice, precum si imagistica prin rezonanta magnetica (permite studierea structurii creierului, pentru a determina prezența tumorilor și a modificărilor).

Tratamentul medicamentos al autismului

Autismul nu este cedat la corectie medicale. Terapia medicamentoasă este indicată numai în cazul dacă există alte tulburări. De exemplu, în unele cazuri, medicul poate prescrie inhibitori ai recaptării serotoninei primire. Aceste medicamente sunt folosite ca antidepresive, dar în cazul copilului autist poate elimina anxietatea a crescut, pentru a îmbunătăți comportamentul, pentru a îmbunătăți capacitatea de învățare. Nootropics ajuta la normalizarea circulatiei sanguine la nivelul creierului, concentrarea atentiei.

În prezența epilepsiei utilizate medicamente anticonvulsivante. Medicamentele psihotrope sunt utilizate atunci când pacientul are crize severe, necontrolate de agresiune. Din nou, toate produsele de mai sus este destul de puternic, și probabilitatea reacțiilor adverse care depășesc doza este foarte mare. Prin urmare, în orice caz, acestea nu pot fi utilizate fără permisiune.

munca corecțional cu copiii cu tulburări din spectrul autismului

Ce se poate face în cazul în care copilul a fost diagnosticat cu autism? Corecțional spectrul autismului copii de program se face în mod individual. Copil are nevoie de ajutor grup de experți, în special, sesiuni cu un psiholog, logoped si educator special, sesiuni cu un psihiatru, exerciții cu un fizioterapeut (în stângăcie severă și lipsa unui sentiment de proprietate al organismului). Corecția are loc încet, ocupația de ocupație. Copiii sunt învățați să se simtă formele și dimensiunile, dovedit a fi consecvente, să se simtă relația, să participe, și apoi inițiază jocul poveste. Copiii cu tulburari de autism au aratat clase în grupuri sociale, în cazul în care competențe copiii învață să se joace împreună, să urmeze normele sociale și de a contribui la dezvoltarea unor modele de comportament în societate.

Obiectivul principal al terapiei vorbirii este dezvoltarea de vorbire și auz fonematic, vocabular, compilare de formare de fraze scurte și apoi lungi. Experții de asemenea, să încerce să învețe copilul să se facă distincția între culori și emoții ale discursului altei persoane. Programul adaptat spectrului autismului are nevoie în grădinițe și școli. Din păcate, nu toate instituțiile de învățământ de stat (în special) poate oferi personal calificat pentru a lucra cu autism.

Pedagogie și educație

Sarcina principală a corecție este de a preda interacțiunea socială a copilului, dezvoltarea capacității de a arbitrar un comportament spontan, spectacol de inițiativă. Până în prezent, popular este un sistem de educație incluzivă, ceea ce sugerează că un copil cu tulburări din spectrul autismului vor fi instruiți într-un mediu normotipicheskih copii. Desigur, această „introducere“ treptat. Pentru a intra copilul în echipă, avem nevoie de profesori cu experiență, și, uneori, un tutore (persoană cu educație și abilități care însoțește copilul la școală specială, corectează comportamentul și monitorizează relațiile din grup).

Este posibil ca copiii cu astfel de tulburări au nevoie de pregătire de specialitate în școlile de specialitate. Cu toate acestea, există elevi cu tulburări din spectrul autismului și în instituțiile de învățământ. Totul depinde de starea copilului, severitatea simptomelor, capacitatea sa de a învăța.

Pana in prezent, autismul este considerat a fi o boală incurabilă. Prognozele nu sunt favorabile pentru toată lumea. Copiii cu spectru autist deficiențe, dar cu un nivel mediu de inteligență și de vorbire (în creștere de până la 6 ani), cu dreptul de formare și de corecție ar putea deveni autosuficientă în viitor. Din păcate, acest lucru nu se întâmplă întotdeauna.