Finalizările personale ale verbelor 1 și 2 conjugări: ortografie

Unul dintre cele mai dificile subiecte din lecțiile din limba rusă este "Încheierea personală a conjugărilor verbelor 1 și 2". Mulți elevi trebuie să depună eforturi pentru a înțelege complexitatea acestei probleme. Să încercăm să aflăm principalele dispoziții și reguli.

Un verb ca parte a unui discurs

Limba noastră este foarte bogată și diversă. Un loc special în el este o parte atât de importantă și uneori pur și simplu de neînlocuit a discursului pe care îl folosim în fiecare zi, ca un verb. El este cel care face discursul nostru dinamic și dinamic. Înainte de a afla care finaluri ale verbelor 1 și 2 sunt conjugări, vom înțelege ce este acest grup morfologic.

Această parte a vorbirii este folosită foarte des și este a doua doar la folosirea numelor substantivelor. Și tocmai pentru că denotă acțiunea sau orice stare a obiectului. În forma inițială răspund la întrebarea "ce să fac?".

Verbul este un grup variabil de vorbire prin numere (run-run) și, de asemenea, de persoane (ștergere - ștergere - ștergere) . Conjugarea - așa că lingviștii numesc acest fenomen. Fiecare dintre ele are propria compoziție specifică de terminații, care vor fi discutate mai târziu. În propoziție, verbele pot fi membri foarte diferiți ai propoziției. Practic ei îndeplinesc rolul predicatelor.

1 conjugare

În funcție de ce combinație de litere se termină verbul, se face trimitere la prima sau a doua conjugare. Este ușor de înțeles această regulă. Dacă avem un cuvânt în fața noastră care are la rădăcina lui et și alții (cu excepția ei), atunci are 1 CP. De exemplu: vorbiți, săriți, roșiți, conduceți, luptați. Rețineți că aceasta este o combinație de litere, nu de inflexiune, deoarece mulți elevi cred în mod incorect.

Amintiți-vă: corect pentru a scrie sfârșitul personal al verbelor 1 și 2 conjugațiile vor ajuta la ridicarea unui cuvânt în infinitiv. Pentru el putem distinge o formă de alta. De exemplu, cuvântul "ras" în infinitiv va fi "ras". Se termină cu, dar totuși se referă la 1 cp. Același lucru este valabil și cu verbul "a pune". Aceste cuvinte sunt, de obicei, atribuite excepțiilor.

2 conjugare

Acest grup diferă de prima și de cealaltă fundație, precum și de prezența excepțiilor. Cunoscând toate aceste subtilități, distingem cu ușurință sfârșitul conjugărilor verbelor 1 și 2. Cum să le determinăm, învățăm mai departe.

Atunci când avem un verb, care în forma sa inițială are o bază pentru el, putem spune cu siguranță că acest cuvânt este 2 cp. De exemplu: vorbiți, întrebați, cumpărați, veniți. Cu toate acestea, acest grup include, de asemenea, cuvinte care se termină pe o bază diferită. Ei trebuie să fie amintiți, atunci nu veți avea nici o dificultate, determinând terminările personale ale verbelor I și II ale conjugării. Lista excepțiilor este de 11 verbe: a conduce (la gât), a respira (nasul), a privi (la profesor), a se vedea (lupta), a auzi (în tăcere), ură (război), depinde (de la mamă) Întoarceți (mingea), jigniți (mai tineri), țineți (în mâini).

Finalizările personale ale conjugărilor verbelor 1 și 2

Acum, când cunoaștem cele mai de bază informații despre această parte a discursului, trebuie să învățăm despre unele dificultăți. Fiecare conjugare are un set special de terminații. Schimbând verbele de către persoane, vom vedea că la 1 CP. Există aceia care au inflexiunea -out (sau -yut) în plural. De exemplu: albă - albă, spectacol - spectacol. În unități. H. În cele din urmă, litera "e" va fi neapărat: aruncare, aruncare, scroafă, scroafă.

Amintiți-vă că în acest fel numai flexiunile sunt definite într-o poziție neimpresionată. Luați în considerare cuvântul "live". Se pare că se termină și se referă la 2 cp. Acum puneți-o în cea de-a doua persoană, obținem "vii", în a treia - "vieți" ("vii"). Acest exemplu arată în mod clar că cuvântul se referă la prima literă, deoarece în singular în capăt există litera "e" și în mn. H. - ut. Astfel, concluzionăm că cu ajutorul infinitivului verificăm conjugarea doar atunci când ne îndoim de poziția neimpresionată. Atunci, ortograma apare într-o poziție slabă.

practică

Pentru consolidarea calitativă a oricărei reguli, este necesar să se efectueze o serie de sarcini de instruire. Începând să studieze tema "Terminalele personale ale verbelor 1 și 2 conjugări" clasa a 4-a, exercițiile ar trebui să fie date pe baza nivelului lor de cunoaștere. Elevii vor reveni la această problemă în link-ul de mijloc. De exemplu, în clasele 6-7. Prin urmare, în școala primară, sunt oferite cele mai simple și mai ușor de înțeles sarcini, pe care elevii din clasa a IV-a pot să le rezolve.

După studierea verbului și conjugărilor sale, merită invitat copiii să încerce să le determine în mod independent. Poate fi o listă de cuvinte gata pregătită, precum și un text în care copiii înșiși trebuie să caute această parte a discursului. Deja în clasele superioare este posibil să complicăm sarcina: să oferim elevilor posibilitatea de a scrie un eseu pe un subiect folosind verbele ambelor conjugări în forme personale. În acest fel, ei vor putea reflecta cunoștințele și lacunele din materialele pe care le-au acoperit. După lucrare, analiza temei și a reflecției este absolut necesară, care va ajuta copiii să dobândească cunoștințele dobândite.

Se recomandă utilizarea materialului didactic, în care vor fi utilizate excepții. Numai în practică, copiii vor putea să se descurce bine și să înțeleagă cum sunt scrise finalele personale ale verbelor 1 și 2 ale conjugării. De asemenea, este posibil să se folosească cartele pe care vor fi omise literele din capătul verbelor. De exemplu:

Zăpada nu este în câmp.

Când vei scrie o scrisoare?

Verificăm "excelent"!

În acest caz, elevii trebuie să introducă nu numai litera dorită, ci și să explice alegerea acestora. Pentru aceasta, cereți-le să scrie algoritmul pentru determinarea finalului. Numai după o astfel de activitate este posibil să se evalueze dacă copiii au înțeles sau nu acest subiect complex.

concluzie

Studiul morfologiei în cursul școlii nu este ușor. Ea cere copilului nu numai să memoreze regula, ci și capacitatea de a raționa. A avea o listă mare de excepții poate confunda cursantul. Dar, cu o bună pregătire, orice student poate distinge cu ușurință o conjugare a unui verb de altul. Și de aici rezultă că nu ar trebui să existe probleme cu privire la încheierea personală a acestei părți a discursului.