Metoda „analogie simplă„: descrierea, aplicarea, interpretarea

Școlarizarea implică digestia unui volum mare de material și utilizarea teoretică a cunoștințelor dobândite în practică. În acest caz, copilul necesită o atenție maximă și capacitatea de a gândi logic. Desigur, aceste calități sunt formate și perfecționat treptat. Dar, înainte de începerea profesorilor de formare trebuie să evalueze nivelul deja existent de dezvoltare, pentru a efectua rezultatele unui anumit corecție. Astăzi, una dintre metodele cele mai precise, rapide și obiective de diagnostic gândirii elevilor mai tineri este tehnica de „analogie simplă.“

despre autor

La mijlocul secolului trecut, psihologul american William Gordon a propus crearea analogii ca un mijloc de dezvoltare a gândirii creative. Testul a fost conceput pentru adulți. Cu toate acestea, precizia de diagnostic este atât de mulțumit de educatori și psihologi care au decis să se adapteze tehnica pentru copii. Eforturile comune ale experților din mai multe țări au simplificat în mod semnificativ testul, ceea ce face schimbări calitative esențiale.

Tehnica „analogie simplă“ este în prezent în școlile rusești este utilizat în mod activ. Autorul ei nu este numit în mod explicit. Cu toate acestea, educatorii de arta interne urmați testul descris în detaliu în manualul privind psihologia pentru universitățile IJ Kulagin și V. Kalyutskogo.

Scopul tehnicilor

Diagnosticul de gândire de școlari mai tineri are mai multe orientări:

• Verificați cât de repede și cu acuratețe copilul este capabil să stabilească relații cauzale între obiecte.
• Evaluează percepția critică a informațiilor și nivelul legăturilor asociative.
• Vrabatyvaemosti stabili gradul copilului în noul material.
• Evaluează stabilitate, concentrare, distribuție și comutarea atenției.

obiectiv important urmărit prin metoda de „analogie simplă,“ este instalarea unui tip dominant de gândire sau legături conceptuale între obiecte pe care copilul le folosește pentru a rezolva problemele. Acest lucru poate fi o dependență de similitudine externă (gândire vizuală) sau de ieșire din esența conceptului (gândirea logică).

descriere

Clasic, acest test este prezentat în formă tipărită, cu 32 de puncte. Fiecare intrare este format din două cuvinte care au o legătură logică între ele. Această pereche apare ca un model. In apropiere un alt cuvânt dat, care, de exemplu, este necesar să se aleagă asocierea prin analogie. proces de selecție are loc cuvinte subsidiare enumerate mai jos. În acest caz, conexiunea logică trebuie să fie justificată prin însăși analogia dată în eșantion.

De exemplu: soarele - Panama, ploaie - ...?

Din cuvintele „apă“, „la rece“, „balta“, „umbrela“ legătură logică puternică are ultimul cuvânt. Deoarece analogia aici este „protecție“. Omul este protejat de soare de Panama, ploaie - umbrelă.

«Analogie simplă“ pentru elevii mai mici se poate face individual sau într-un grup. Pentru testarea grup de copii a pus pe unul, împiedicând astfel copierea de la un vecin.

În ceea ce privește timpul și există două opțiuni: limitate (două sau trei minute pentru întrebări) și fără ea. profesor Timeframe poate stabili numai cu referire la caracteristicile psihologice și fiziologice ale copilului.

instrucție

«Analogie simplă“ are instrucțiuni clare pentru testare și implică patru etape:

• Pregătirea. În primul rând, profesorul trebuie să accepte două eșantion de semnal de pe placa. Quest-uri sunt similare cu cele din formele, dar nu sunt similare. Apoi, copiii primesc formulare cu comentarii pe fiecare semnătură (nume, prenume).
• Formare. Acum, atenția copiilor comută la bord și există o explicație a lucrării. La început, copiii încearcă să efectueze selecția de asociere oral.
• Test de execuție. După despărțire profesor la o lectură atentă a eșantionului în formă de copii proceda la scrierea pune în aplicare. Pentru setarea mai precisă, puteți distribui pentru a face din prima poziție. De exemplu: „Ursul - Ursul“. Profesorul trebuie subliniat faptul că este vorba despre animalele și puii lor. Deci, asocierea la cuvântul „cal“, în această analogie este „mânz“.
• Calcularea rezultatelor. În această etapă, colectarea și verificarea formularelor. Salută eforturile depuse în conformitate cu criteriile de testare recomandate.

momente importante ale profesorului poate fi atribuită o explicație a modului în care să completeze formularul. Pune-o bifă în fața răspunsul corect, sau să-l sublinieze. Este necesar ca copilul nu este confuz și nu a pierdut timpul asupra deciziei.

În cazul în care grupul este copil lent, profesorul ar trebui să abordeze în mod frecvent să-l în timpul testului, dar numai în scopul de a liniști sau a clarifica problema, mai degrabă decât de ajutor pentru a răspunde corect.

interpretare

Un avantaj semnificativ este calcule precise, rapide, care dă tehnica de „analogie simplă.“ Interpretarea versiunii sale cantitative arată astfel:

• la 31-32 puncte în gândirea logică copil foarte dezvoltat;
• la 25-30 puncte de gândire evaluate de calitate este bună, dar ar trebui să lucreze la stabilitatea atenției;
• la 15-24 de puncte logice și atenție la nevoie de exerciții fizice regulate a copilului;
• cu 5-14 puncte poate vorbi despre activitățile de zi cu zi pentru a dezvolta abilitățile.

La rate scăzute de atenție și corectarea gândirii logice este necesară. Aceste clase vor ajuta copilul la educație în continuare, pentru a crește nivelul de dezvoltare sale.

analogie sofisticate

Pentru copiii care au primit punctajul maxim, testul pe analogia complexă poate fi făcută. Principiul stabilirii comunicării rămâne aceleași sarcini, sistem doar mai complicate. Acum, copilul este de a distribui tipurile de analogii în grupuri. Selecția de asociere nu este necesară.

«Analogie simplă și complexă“ - este cel mai eficient și mai rapid mod de astăzi pentru a verifica dezvoltarea gândirii logice și atenție la școală , în scopul de a asigura calitatea procesului de învățământ.