Parsarea cuvinte pe sunete. Scheme și exemple

În procesul studenții sunt introduse la diferite tipuri de limba rusă școală disecții. Acest cuvânt analiză lexicală, și analiza compoziției și a metodelor de educație. Copiii învață să dezasambleze propunerea membrilor, pentru a identifica sintaxa și punctuație caracteristicile sale. Și, de asemenea, produce multe alte operații lingvistice.

Justificare subiecte

După repetarea materialului traversat de elevi de școală primară 5 clase începe la prima secțiune lingvistică majore - fonetică. Finalizarea studiului său este analiza sunetelor de cuvinte. De ce fonetică începe cu o familiaritate serioasă și în profunzime cu limba maternă? Răspunsul este simplu. Textul este alcătuită din fraze, propoziții - cuvintele, iar cuvintele - de sunete, care sunt blocurile de construcție, blocurile de construcție, însăși temelia limbii, și nu doar limba rusă, dar oricine. De aceea, analiza cuvintelor din sunetele - începutul formării de abilități practice și abilități ale studenților în activitatea lingvistică.

Conceptul de analiză fonetică

Ce anume el însuși, și că elevii trebuie să știe pentru a face față cu succes sarcinile caracterului fonetic? În primul rând, navigați partiționarea silabic. În al doilea rând, analiza cuvintelor sunetul nu poate fi făcută fără distinctibilității clară între vocale și consoane foneme asociat și pozițiile nepereche, slabe și puternice. În al treilea rând, în cazul în care (cuvântul) include scris în note, elemente moi sau tari, dublate de scrisori, studentul trebuie să fie, de asemenea, posibilitatea de a naviga, care literă este utilizat pentru a desemna un sunet special în scrisoarea. Și chiar și astfel de procese complexe precum cazare sau asimilare (asimilare) și disimilație (raspodoblenie), acestea trebuie să fie bine înțeles (deși acești termeni nu sunt menționate în manuale, cu toate acestea, copiii sunt introduse la aceste concepte). Desigur, analiza cuvintelor sunetele nu pot fi efectuate în cazul în care copilul nu știe cum să transcrie, nu cunoaște regulile elementare de transcriere. Prin urmare, profesorul ar trebui să abordare serioasă și responsabilă pentru predarea secțiunii „Fonetică“.

recomandări teoretice

Care este analiza schemei de sunet cuvinte? Ce măsuri nu include? Vom înțelege acest lucru în detaliu. Pentru a începe cu token-ul este eliberat din text, a pus semnul „liniuță“, după care este scris din nou, numai de data aceasta este împărțit în silabe. accent flexibil. Apoi, deschide parantezele, iar studentul trebuie să fie cuvântul de transcriere în scris - să scrie așa cum ați auzit, de exemplu, pentru a dezvălui cochilia de sunet, indică moliciunea foneme, dacă este cazul, etc. În continuare, o transcriere variantă pentru a sări peste linia, țineți apăsată tasta .... linie verticală. În fața ei într-o coloană în scris toate literele cuvântului, după ce - în paranteze sunete și având în vedere caracterizarea lor completă. La sfârșitul analizei efectuate o linie orizontală mică și, rezumând, există numărul de litere și sunete într-un cuvânt.

exemplu One

Cum arată în practică, adică. E. Într-un caiet de școală? Proizvedom cuvinte primul test parsing de sunetele. Analiza probelor se va face posibilă pentru a înțelege mai multe nuanțe. Scrie: cuvertură. Împărțiți în silabe: în montarii va'-lo. Transcriind [pakryva'la]. analiza:

• n - [n] - sunetul unei consoane, este surd, dublu pereche - [b] solide;

• a - [a] - o vocala, netensionată ;

• k - [a] - sunet acc, este surd, Man [para - g] ..., statornică.;

• p - [p] - sunetul unei consoane, sonor, așa ciudat pentru sonoritatea tare;

• s - [s] - este o vocala, în poziția netensionată;

• . In - [at] - sunetul acc sună, ea abur - [f], firma;

• și - [A „] - sunetul vocalelor în poziția de șoc;

• . L - [L] - acc sunetul se referă la sonor, deci nepereche, greu ,.

• a - [a] - consoane, netensionată.

Total: 9 litere din cuvântul sunete și 9; numărul lor este identic.

Exemplul doi

Să vedem cum pentru a analiza cuvântul „prieteni“ de sunete. Noi acționăm pe schema deja planificate. Împărțiți-l în silabe, noi punem accentul: Dru-ZYA“. Acum vom scrie în forma transcrisă: [druz'y'a ']. Și analiza:

• d - [g] - consoane, este Sonant cuplu pereche - [T], solid;

• p - [pi] - acc, exprimat sonorant, ;. nepereche, solid

• y - [in] - vocala, netensionată;

• . S - [s'] - acc sună, un cuplu surd - [cu] moale și, de asemenea, dublu [s];

• s - denotă nici un sunet;

• I - [D „] - semi-vocale, apelurile sunt întotdeauna atât de ciudat, întotdeauna moale;

• [A '] - impactul vocalică.

Acest cuvânt 6 litere și sunete 6. Numărul lor este același, adică. K. L reprezintă nici un sunet, iar litera I desemnează un semn moale, după două sunete.

Exemplul trei

Ne arata cum se face analiza „limbajului“ cuvânt al sunetului. Algoritmul știi. Scrie-l și împartă în silabe: I-limba. Zatranskribiruyte: [y'izy'k]. Dezasambla fonetic:

• I - [D „] - semi-vocala, clar, întotdeauna ciudat, doar moale;

• [A] - pentru sunetul vocalei și netensionată;

• cuplu acc, împerecheat Consoană - - h - [h] [c], solid .;

• s - [y '] - vocalică, accident vascular cerebral;

• k - [a] - consoane pereche surdă [d] solid.

Cuvântul este format din 4 litere și 5 sunete. Numărul lor nu este același lucru, deoarece litera I se află într-un început absolut și este de 2 sunet.

Un exemplu al patrulea

Să vedem cum arată analizarii cuvântul „proteine“ de sunete. După descărcarea sa, el face în silabe: alb-ka. Acum zatranskribiruyte: [b'e'lka]. Și face analiza alfa-sunet :

• b - [B „] - acc, sunete, asociat, [n], ;. ușoară

• e - [e '] - vocalică, accident vascular cerebral;

• l - [L] - acc, sonorant, Nepara, în acest caz solid; ..

• k - [a] - acc, surd, perechea [d] solidă; ..

• și - [a] - vocala, netensionată.

În acest discurs același număr de litere și sunete - la 5. După cum se poate vedea, produce o analiză fonetică a cuvântului doar suficient. Este important doar să acorde o atenție la nuanțele cuvântului său.

Un exemplu al cincilea

Acum, să facem analiza cuvântului „brad“ sunetele. elevii de clasa a cincea acest lucru ar trebui să fie interesant. El va repeta și consolida trăsăturile fonetice ale vocalelor scrise în note. Cuvântul constă dintr-o silabă, care este, de asemenea, studenții neobișnuite. Acesta este transcris după cum urmează: [ye'l „]. Acum efectuează analiza:

• e - [D „] - semi-vocalică, exprimat nepereche, moale;

• [E '] - vocalică, accident vascular cerebral;

• l - [n '] - sonorant consoane, totuși nepereche, în cuvântul dat este moale;

• s - sunetul nu înseamnă.

Astfel, în cuvântul „molid“ 3 litere și trei de sunet. Litera E reprezintă 2 sunet t. Pentru a. Standurilor de la începutul cuvintelor, iar sunetele moi ale unui semn nu înseamnă.

Am trage concluzii

Am dat exemple de analiză fonetică a cuvintelor compuse dintr-un număr diferit de silabe și sunete. Profesor care explică subiectul, de predare elevii lor, ar trebui să încerce să le umple cu terminologia corespunzătoare de vocabular. Vorbind de sunet, „N“, „R“, „L“, „M“, ar trebui să fie numit sonor lor, în același timp subliniind că acestea sunt întotdeauna de apel, și, prin urmare, nu au o pereche de afonie. [J] sonorant nu este, ci doar de apel, iar acest parametru este adiacent la 4 precedent. Mai mult, se credea anterior că aceasta se referă la sunetul unei consoane, dar este corect să numim semi-vocalei, t. Pentru a. El este foarte aproape de sunetul [i]. Cum mai bine să-și amintească? Înregistrați copii teză: „Nu am văzut prietenul ei.“ În ea, și include toate sonoritatea.

Analiza Cazuri speciale

Pentru a determina în mod corespunzător structura fonetică a cuvântului, este important să fie în măsură să-l asculte. De exemplu, forma cuvântul „caii“ vor avea o vedere de transcriere: [lashyd'e'y „],«ploaie»- [do'sch“]. elevii de clasa a cincea pentru a te intelege cu aceste cazuri similare și este dificil. Prin urmare, profesorul trebuie să încerce să analizeze lecțiile de exemple interesante și să acorde atenție studenților unele subtilități lingvistice. În ceea ce privește acest lucru, și cuvinte cum ar fi „de vacanță“, „drojdie“, adică. E., dublându sau consoane nepronunțat. În practică, este următoarea: nick-Hol, [pra'z'n'ik]; drozh Ms [dro'zhy]. Deasupra „g“ ar trebui să tragă linie, indicând durata sunetului. Non-standard aici și rolul scrisorii I. Aici, se referă la sunet s.

Pe rolul de transcriere

Ce cuvânt trebuie neapărat să fie transcrise? Analiza fonetică ajută pentru a vedea o imagine grafică a token-ul. E., demonstrează modul în care apare cuvântul în plic sunet. Care este scopul general al unei astfel de analize? Acesta nu este doar compararea unităților de limbă (litere, sunete, numărul lor). Analiza fonetică face posibilă urmărirea, poziție în care aceeași literă reprezintă un sunet diferit. Astfel, se crede în general că, în limba rusă, vocalei „e“ este întotdeauna în poziția de un șoc puternic. Cu toate acestea, în cuvintele de origine străină, această regulă nu funcționează. Același lucru se aplică compoziției complexe a jetoanelor, constând din două sau mai multe rădăcini. De exemplu, un adjectiv triple-core. Transcrierea este după cum urmează: [tr'ioh'a'd'irny „]. După cum puteți vedea, sunet percutantă aici [a].

În ceea ce privește despărțirea în silabe

Despărțire în silabe - aceeași întrebare destul de dificil de elevii de clasa a cincea. De obicei, profesorul direcționează copiii la o astfel de regulă: ca în cuvântul vocalelor, atât de multe silabe. Single Fe 2 silabe; în cabină de duș-ka 3 silabe. Această așa-numitele cazuri simple în care sunt vocalele împrejurimile doresc. Ceva mai complicat pentru copii situația este diferită. De exemplu, cuvântul „albastru“ se observă vocalelor. Elevii consideră că este dificil cum să se împartă în silabe astfel de opțiuni. Este necesar să le explice că, de obicei, rămâne aceleași: B-Nya-I (3 silabe).

Acestea sunt caracteristicile observate în parsarea fonetic.