Conceptul modern al educației și rolul său în formarea personalității

Educația este o dezvoltare intenționată a persoanei ca un individ unic. Acesta prevede îmbunătățirea forței sale creatoare și morală prin construirea unei practici sociale și crearea condițiilor pentru calitățile pe care un copil în stadii incipiente, dezvoltate și îmbunătățite.

modern teoria educației sunt în mod tipic de sinteză naturale, psihologice și filozofii. Cel mai renumit dintre ele este numit behaviorismul, neo-tomismului, neo-pozitivismul și pragmatismul. O trăsătură comună a acestor teorii pot fi considerate orientarea lor umanistă și să se concentreze pe creșterea auto în curs de dezvoltare, personalitate liberă.

Conceptul modern de educație - un model realist, modelul antropocentric, educația gratuită, precum și altele, inclusiv: Umanist, tehnocratic.

În învățământul conceptul de bază este un model realist. Elev transmiterea de experiență și cunoștințe, ținând cont de vârsta lui posibil - adică, într-un mod în care să-i poată învăța imediat.

Pe conceptul de om ca un model de sistem bazat pe antropocentric holistică. Sistemul este deschis, acesta este în continuă schimbare și în curs de actualizare, ca urmare a faptului că interacțiunea cu lumea exterioară. Orice reguli ale procesului de învățământ nu este limitat, astfel încât nu este completă.

Acesta generează interes și principiile vitale ale educației libere. Acest model are ca scop educația unui om liber responsabil vieții sale, alegând valori și principii de viață.

Conceptul modern de educație include mai multe teorii principale - acestea sunt fondatorii faimoaselor psihologi și filosofi. Aceasta teorie psihanalitica A. Gesell, Freud; Teoria cognitivă a Piaget, John Dewey; Comportamentală (comportamentală) teoria BF Skinner, D. Locke, D. Watson; umaniste psihologie Maslow, Carl Rogers.

În ciuda faptului că acestea au abordări diferite de conceptul modern de educație construit pe legi generale: educația are loc în strânsă legătură cu educația, cu toate acestea, ea joacă un rol major; eficiența educației depinde de activitatea educabilitate și modul în care este inclusă în acest proces; rezultatele sunt de asemenea determinate prin conectarea tuturor elementelor structurale care compun acest proces: obiective și metode, precum și formele care sunt înțelese și profesorul și copilul.

De bază tehnologia de educație includ metode verbale, vizuale și practice. Există mai multe domenii principale de concepte moderne de educație a individului: restaurarea importanței statului în educația noii generații; extinderea rolului instituțiilor publice, instituții sociale; restaurarea corespondenței între conținutul educației și nevoile individului, care a fost adus, stat și societate; creșterea rolului activității educaționale în formarea de noi piloni vitale ale tinerilor. Conceptul modern de educație axat în principal pe faptul că forma în identitatea culturală a copilului.

Multe instituții sociale încă folosesc modele vechi de educație. Acest sistem încearcă să îmbunătățească starea tinerei generații posibilitatea de a dobândi abilități și cunoștințe în utilizarea celor mai noi tehnologii, în conformitate cu cerințele societății moderne. La fel de important pentru eficiența educației și personalității profesorului este, și anume, un nivel ridicat de general și culturii pedagogice, a căror componente sunt cunoștințe generale și de perspectivă largă, competență profesională, aptitudini pedagogice, abilități manageriale și organizatorice.