Ce este întâlnirea profesorilor la grădiniță

Ce este întâlnirea profesorilor la grădiniță? Conform Legii Educației din Federația Rusă, este o formă de conducere preșcolară. La reuniune au participat personal de către toate cadrele didactice. Se consideră activitate metodică, precum și aspecte referitoare la procesul de învățământ întreg. În plus, discuțiile aduc uneori probleme de planul economic sau financiar, care necesită decizii colective.

Care necesită întâlnire a profesorilor la grădiniță? În urmă cu zece sau cincisprezece ani, a lucrat la toate instituțiile preșcolare program general și aproape unul clase de rețea. Acum există o alegere. Deci, pentru a decide ce program va lucra gradinita, ceea ce de formare și probleme educaționale , el pune ce formă de documentare a alege, și așa mai departe, a avut loc consiliu pedagogic. Toate aceste probleme sunt în mod necesar înregistrate într-un protocol numit acte locale, care sunt din punct de vedere juridic.

Ce subiecte Pedsovet la grădiniță sunt cele mai relevante? Aceste întâlniri de personal sunt deținute nu numai pentru aprobare și probleme importante. întâlnire educatoare curente se desfasoara pe trimestrial dedicat activităților educaționale în mod direct, și se ocupă cu unul dintre obiectivele de personal ale anului. În practică, cea mai mare parte a activității este luată persoanele care ii ingrijesc care aplică pentru prima sau cea mai mare categorie. În conformitate cu furnizarea de pedrabotnikov de certificare, solicitantul trebuie să prezinte un concept dezvoltat de educație, efectuează clasă deschisă, care a folosit metode de predare inovatoare pentru a dovedi eficacitatea lor. Acest raport este completat toate profesor, în care rezumă activitatea metodică. La adunarea generală pedrabotnikov toate instituțiile și discutate. Dar fiecare sesiune începe cu faptul că decizia anterioară a citit și a făcut analiza.

Este nevoie de întâlnire grădiniță profesorilor finali, în scopul de a generaliza rezultatele diferitelor activități. El merge până la sfârșitul lunii mai sau începutul lunii iunie. În luna mai, cadrele didactice monitorizează cunoștințele și abilitățile elevilor și prelucrează datele. Ele indică în mod clar în cazul în care există un progres semnificativ, și asupra a ceea ce rămâne a fi locul de muncă. În plus, la sfârșitul anului școlar umplut cu toate formele de raportare. Există o oportunitate de a le revizui și concluziile corespunzătoare. De obicei, la aceeași ședință, participanții au propus planul preliminar pe termen lung pentru anul școlar următor.

După cum documentate în ședință o gradinita profesorilor? Procesul-verbal se păstrează de fiecare reuniune. Acesta este un document serios, este scris de mână într-un jurnal special. Acest lucru se face astfel încât era imposibil să se facă corecții într-o perioadă ulterioară. În mod ideal, foile de jurnal cusute și semnate de către presă unitate. Protocolul începe cu numerele și datele. prevede în continuare ordinea de zi și numărul celor prezenți. Declarațiile de vorbitori, acesta poate juca un rol important în mod necesar protocolul la soluționarea litigiilor. Se termină decizia de protocol a consiliului profesoral. Pentru fiecare element necesar să fie numit responsabil și să indice numărul de voturi pentru sau contra.