Programul „Perspectiva“: recenzii ale profesorilor și părinților

Fiecare parinte doreste copilul a primit o educație bună. În școlile de astăzi, o mare contribuție pentru a face formarea profesorilor, dar are încă o valoare importantă a curriculum-ului director selectat. Până în prezent, tot mai popular program de „perspectiva“, care scrie recenzii despre multe dintre instituțiile de învățământ secundar.

„Asamblare complet“

OCP, care este complexă de formare - asa se numește „Perspectiva“ programului. profesori invitați și cercetători spun că perioada de studiu include toate cele mai recente evoluții în domeniul pedagogiei și psihologiei. Cu un accent deosebit pe conservarea vechi, putem spune, tradiția sovietică a educației, care au fost recunoscute ca fiind cele mai bune de acest gen. CMD - o combinație de clasice cu noile tendințe ale educației.

Rețineți că, „Perspectiva“ - program școlar (care este de comentarii interesante despre fiecare parinte), care combină cerințele moderne ale societății, care în mod tacit impuse asupra copilului pe picior de egalitate cu dezvoltarea culturală și istorică a societății.

Datorită introducerii noului complex metodic fiecare copil va fi înțelegere accesibilă a materialului. De-a lungul timpului, sarcina crește în instituțiile de învățământ. Având în vedere faptul că copiii au diferite capacități mentale, noi forme de formare vor face materiale de instruire la dispoziția oricărui copil. În consecință, un rezumat concis și clar al cunoștințelor teoretice va crește în mod semnificativ nivelul de educație în grupuri mici - clase, ceea ce va conduce la un interes masiv în educație continuă.

Un alt aspect pozitiv este faptul că programul „Perspectiva“ (școala primară), nu numai formarea teoriei afectează. profesori invitați, care au experiență în implementarea de formare complexe, spunând că sistemul are ca scop dezvoltarea calităților personale ale copilului. Sistemul de învățare ia în considerare sale special de vârstă, interesele și nevoile perioada dată respectivă.

Disponibilitatea manualelor implică program complex „Perspectiva“. Review-uri de părinți spun că acestea sunt mai scumpe decât altele, dar pe deplin justificate. Dezvoltarea fiecărei echipe academice de oameni de știință implicați în publicarea zonei pedagogice. reprezentanți ai Academiei Ruse de Științe au fost implicate; Institutul Federal pentru Dezvoltarea Educației și Academia Rusă de Educație. Desigur, participantul direct în crearea de manuale este de publicare „Iluminare“. pack Literatura îndeplinește toate criteriile de învățământ din a doua generație.

necesitatea de a crea

Care este cauza care a dat naștere la necesitatea de a crea un nou complex educațional din a doua generație? În primul rând, sunt nevoile sociale primordiale, care au apărut în timpul tranziției de la o societate industrială la un post-industrială. Este necesar să se menționeze formarea unui tip de informații a vieții umane, în cazul în care accentul se pune pe potențialul științific. Astfel, programul „Perspectiva“ în școli, comentarii pe care le au în vedere, are ca scop cunoașterea inovatoare, care va da omenirii noi inventii in viitor.

Un alt factor este surprinzător de rata mare a progresului tehnologic. Rețineți că telefoanele mobile au fost doar la începutul două miime, dar după câțiva ani, a fost transformat într-un minicalculatoare puternic. Experiența istorică arată că descoperirile științifice sunt împărtășite de ani, de zeci de ani, dar acum situația sa schimbat radical. Dezvoltarea Informații se aplică absolut toate sferele vieții publice. Orice fel de producție are o tehnologie patentată care este în permanență îmbunătățită.

A venit epoca de realizare rapidă a oricăror idei. Ca rezultat al acestui progres, acesta susține necesitatea actualizării continue a cunoștințelor teoretice. Prin urmare, sistemul de învățământ nu oferă doar o bază de învățământ, dar, de asemenea, permite individului să se adapteze la fluxul constant de informații actualizate. Fiecare elev curriculum-ului „Perspectiva“, comentarii din care stânga și dezvoltatorii, și domeniul cadre universitare de predare, dau abilitatea de „învățare rapidă“ în orice situație și în orice industrie.

Esența noilor cerințe

Programul nu este ușor de complex de cunoștințe „Perspectiva“ este prevăzută pentru copii. Opinii de mulți părinți spun că manualele concentrat o mulțime de informații care, în opinia lor, nu are nevoie de un copil. Iar esența învățământului superior celui de al doilea set de cerințe generație este după cum urmează.

În primul rând, așa cum am menționat mai devreme, cunoștințele teoretice trebuie îmbunătățite și actualizate în mod constant, creând o bază solidă. Lumea modernă dictează condițiile dure. Este posibil ca fostii studenti vor avea nevoie de cunoștințe specifice în domeniul psihologiei, viața socială și viața profesională. Complexul de formare îi învață pe copii pentru căutarea independent pentru cunoștințele necesare. Astfel, o persoană va fi gata la diferite schimbări, inclusiv nefavorabile, de exemplu, concedierea și căutarea unui nou loc de muncă, cu care o persoană nu sa confruntat. Ați putea întreba de ce acest lucru este necesar pentru copil? Răspunsul este simplu! Acesta a fost format în copilărie toate importante abilități de viață. De exemplu, un copil de la o vârstă fragedă pregătește și cred productiv deschis lumii indivizilor talentați.

Noi factori de personalitate se deschide programul „Perspectiva“. Opinii de formare vorbesc complexe despre sensul de schimbare a sistemului de formare în ansamblu. Câteva decenii mai devreme, accentul a fost numai pe stăpânirea cunoștințelor teoretice. Acum, această poziție împarte piedestal cu dezvoltarea abilităților creative și intelectuale. Acum există o schimbare de paradigmă luminos de la teorie la dezvoltarea personalității. Scopul unui sistem calitativ nou de formare este de a spori social importante abilitățile și calitățile pe picior de egalitate cu dobândirea de cunoștințe și experiență socială. Este important nu doar pentru a preda, este important să fie în măsură să învețe!

Sarcinile noilor materiale didactice (complex educațional)

Ca orice complex de instruire, o serie de sarcini de bază include programul școlar „Perspectiva“. Comentarii părinți, după cum am menționat mai devreme, vorbind despre accentul pe dezvoltarea armonioasă și cuprinzătoare a personalității. În procesul de a stăpâni discipline dezvolta spiritual, estetic, stagiarul principiu moral. În ceea ce privește specificul, principalele sarcini ale OCP sunt:

1. Dezvoltarea generală. Această sarcină este de a forma o imagine a lumii. În procesul de realizare a acestei etape, fiecare elev învață principiile de bază ale societății moderne, învață comunicarea, atrage atenția asupra anumitor legi, cum ar fi acțiunile și consecințele acestora. În plus, studentul este format dintr-o imagine artistică a percepe lucrurile.
2. Dezvoltarea personalității. Această sarcină este foarte largă și vă permite să creați o calitate unică în discipol - un cetățean al Rusiei. Deci, elevul învață să fie indispensabilă, dobândește încrederea în sine, încercând să folosească abilitățile, care nu sunt la fel de pronunțată în alți elevi, pentru a dezvolta talente. educația personalității include, de asemenea, un punct de referință pentru a stabili o societate civilă. Acest lucru înseamnă că, încă din copilărie, în care copilul a format conceptele și valorile care sunt inerente în acest tip de societate. În timpul punerii în aplicare a sarcinilor de student este de a învăța, treptat, pentru a face propriile alegeri independente și, precum și să fie responsabil pentru ea. competențe formate din respect reciproc altora, capacitatea de a se adapta cu succes la echipa si sa fie tolerante ca calitatile negative ale acestora, precum și altor persoane.
3. Cognition. Este întotdeauna interesant de a învăța lucruri „vii“, din care predarea se bazează pe situații reale. Este acest lucru și program de lucru concentrat „Perspectiva“ (gradul 1). Review-uri de profesori, cadre universitare, părinții spun că copiii dezvolta un interes în viață, la cunoaștere, la tot ce este nou. Această sarcină vă permite să se lege în mod eficient experiența situațiilor de viață pe care copiii au primit deja de la o vârstă fragedă, cu cunoștințe teoretice manual. Dezvoltarea cunoștințelor ne permite să dezvolte creativitatea, gândirea și comportamentul artistic al copilului în situații neobișnuite.
4. Activități de formare. Desigur, împreună cu dezvoltarea personală nu a fost anulat primesc dispoziții ale cunoștințelor teoretice de bază. Deci, în paralel cu începutul capacității creatoare este formată (este abilitatea!) Pentru a primi și de a absorbi cunoștințe, transformându-le în competențe. De asemenea, se dezvoltă capacitatea de constantă de auto-îmbunătățire.
5. Comunicare. Singur în lumea de astăzi nu este o carieră, nu primesc un loc de muncă bun. Problema „comunicare“ se referă la formarea abilităților de auto-organizare și construirea comunicării interpersonale.

„abilități“!

Teoria este inutilă dacă aplicarea sa nu se regăsește în practică. Anumite competențe ajută la modelarea programului „Perspectiva“ (inițial). Review-uri și dezvoltatorii de revizuire relevă o serie de competențe pe care elevii se vor aplica în viitor:

• Comunicare.

Această capacitate are ca scop crearea și punerea în scenă a propriului său discurs. Sunt de acord, dacă nu va fi capabil de a forma competent și cu acuratețe propriile lor gânduri, atunci este puțin probabil să fie interesat de o companie cu un post vacant. În procesul de formare a deprindere elevul învață să înțeleagă discursul tovarășului, și pentru a monitoriza declarațiile lor. Mai mult decât atât, fiecare copil este învățat să formeze fraze, în funcție de situație și de sarcini, precum și percepută din informațiile pe care le transmite în flux pe care într-adevăr nevoie.

• Simulare.

Planurile de construcție și comportamente nu va ajuta doar organizarea de activități, dar, de asemenea, pentru a obține rezultate bune, atât în formarea și la locul de muncă în viitor.

• Logic.

Construirea unui comportament corect, competent este posibilă dacă anumite experiențe. Aici, elevii învață să compare situația de a extrage util pentru experiența, precum și de a alege soluția care este impactul cel mai favorabil asupra viitorului.

După cum puteți vedea, programul „Perspectiva“, comentarii care umple treptat sistemul educațional, creează o aptitudini universale care vor fi utile nu numai în pereții instituțiilor de învățământ, dar și în viața de student, precum și în cursul ocupării forței de muncă.

În cazul în care nici un principiu: umanismul

Un set de principii include o „perspectivă“ - un program pentru școlile primare. Opinii privind natura științifică a cadrelor didactice permit să formeze principiile fundamentale care stau la baza organizării comune a pieței.

Principiul umanistă presupune dezvoltarea deplină a individului, pentru a asigura copilului viitor favorabil. Pe un picior de egalitate cu aceste date, principiul presupune crearea unui mediu propice pentru învățarea și formarea personalității. Fiecare student este garantată protecția drepturilor sale, recunoașterea valorii personalității și demnității sale. Principiul umanistă este pus în aplicare, indiferent de securitate materială a familiei și statutul social al copilului, naționalitatea și rasa lui.

Esența principiului istorismului

Principiul vizualizat implică studiul de subiecți în lumina dezvoltării culturale și istorice a societății. Conținutul fiecărui curs este construit pe pozițiile de bază, care sunt dovedite cu succes timp de mai multe secole. Un exemplu frapant este structurarea legilor logice de prezentare în considerare. În plus, metoda istorică implică corelarea cunoștințelor teoretice cu experiență practică. Cadru didactic trebuie să faciliteze materialul de formare a imaginii în mintea copilului.

principiul comunicativ

Un element important este comunicarea AMC, care include programul „Perspectiva“ (o școală elementară). Recenzii părinții pot judeca despre îmbunătățirea abilităților de comunicare ale copilului după câteva luni de antrenament în programul de mai sus.

Principiul comunicativă este considerat în mai multe aspecte. În primul rând, acționează ca obiectul unui studiu special. În acest caz, accentul se pune pe scris și vorbit limba, comunicare, abilitatea de a asculta și de a înțelege partenerul. Comunicarea implică, de asemenea, abilitate de rezolvare a conflictelor abil. În al doilea rând, procesul de comunicare între cel care învață și profesorul se concentrează pe promovarea unei culturi a dialogului.

Activitatea de creație

Care este direcția de dezvoltare a do individuale fără partea de creație? În primul rând, acest principiu presupune promovarea unor soluții creative și inovatoare ale problemelor. Acest tip de activitate implică participarea activă în grupuri, producții, care lucrează cu o echipă în procesul de rezolvare a problemelor creative: formarea de schițe, numere de producție, și așa mai departe.

Recomandările din generația mai în vârstă

(Inițial) feedback-ul „Perspectiva“ program de formare este, așa cum am descoperit, cea mai mare parte pozitiv. Principiile și obiectivele menționate mai sus sunt puse în aplicare de către fiecare instituție de învățământ a cadrelor didactice, care este responsabil pentru formarea tinerei generații.

Toate caracteristicile descrise în materialele de instruire suplimentare: aplicații și note explicative, care sunt de consultanță în natură. Prima generație de copii de școală primară au fost instruiți cu privire la OCP și este demn de remarcat, a dat primele roade. Copiii trec cu succes examenele traduse și definite cu profesia lor viitoare, sunt mai bine ghidate în situații dificile de viață. Având în vedere că fiecare copil, în viitor, trebuie să treacă orice duzină de examene, nu numai de formare, ci și în viață, „Perspectiva“ se concentrează pe generarea de educație smyshlonogo.