Revoluția culturală în URSS

Revoluția Culturală din Uniunea Sovietică a avut loc în primul și al doilea plan cincinal. Cel mai important și foarte primul dintre obiectivul său este acela de a elimina analfabetismului. Competentă pentru anul 1926, printre locuitorii din nouă ani și mai în vârstă a fost de aproximativ 51,1%. Unele naționalități educate populație a fost procent foarte mic. Astfel, kazahii au fost de aproximativ 9,1%, la Kirghizes - 5,8%, Iacuții - 7,2%, turkmenii - 2,7%, tadjici - 3%.

Revoluția culturală din Rusia a început cu apelul Partidului Comunist pentru a elimina analfabetismului. Mișcarea de a elimina ignoranța desfășurat în țară pe scară largă. Sloganul partidului a cerut să predea alfabetizați analfabet. Astfel, numărul total de persoane care au participat la mișcarea în întreaga țară până 1930 a fost de aproximativ un milion. Revoluția Culturală în Uniunea Sovietică de 1932 a confiscat mai mult de treizeci de milioane de oameni.

Pentru a elimina analfabetismului o dată pentru totdeauna a fost necesar pentru a opri fluxul de needucati în rândul tinerei generații. Astfel, educația universală obligatoriu a fost introdus în țară.

În plus față de eliminarea analfabetismului, inovația a avut un rol economic și politic important. Lenin a subliniat că omul needucat este dincolo de politică. Needucată, în opinia sa, nu sunt în măsură să stăpânească tehnica și să ia parte în cunoștință de cauză în formarea sistemului socialist.

Revoluția Culturală în Uniunea Sovietică, în 1930-1931 a fost marcată de introducerea învățământului primar gratuit pentru patru copii opt-unsprezece. așezări, zone de fabrică, centre industriale ale muncitorilor pentru copiii care au absolvit o școală de patru ani și a intrat în educația ulterioară liberă de șapte ani.

Astfel, până la sfârșitul primului învățământ universal de cinci ani obligatoriu a fost efectuat aproape în întreaga țară.

Revoluția culturală în URSS în timpul primelor două de cinci ani a fost marcat de scară largă de construcție școală omniprezente. Astfel, în anii 1929-1932 a fost ridicat treisprezece mii de școli pentru 3,8 milioane de studenți, în perioada 1933-1937 - mai mult de optsprezece mii de școli. Numărul de persoane care primesc învățământ secundar și superior a crescut de la an 37-lea la 29600000.

În plus față de un mare succes în formarea școlii, sute de noi instituții cu profil tehnic și pedagogice au fost create în RSFSR și în alte republici. În timpul primului plan cincinal să crească rapid rețeaua de-a instruit peste patru sute instituții de învățământ secundar și superior, precum și în perioada de doua cinci - mai mult de un milion de profesioniști și manageri de mijloc și senior.

In timpul primele progrese semnificative de doi cinci ani, a remarcat în dezvoltarea științei sovietice. Obiectivele de valoare agricolă a planului a cerut formarea unor legături strânse cu practica de producție și de construcție a socialismului. In timp ce faima și recunoașterea muncii cifrelor precum I. V. Michurina, K. E. Tsiolkovskogo, I. P. Pavlova, A. E. Fersmana, V. A. Obrucheva, A. P. Karpinskogo, N. Zelinsky și alți oameni de știință.

În timpul primei și a doua perioadă de cinci ani, au fost descoperite și ramuri ale Academiei de Științe a URSS a început să se dezvolte în Orientul Îndepărtat, Urali, în uzbec, Turkmen, kazahă, tadjică, armeană, Azerbaidjan, republicile sovietice georgiene.

Revoluția Culturală sovietică a adus un nou apărut din țăranul și lucrează în intelighenția. Această nouă clasă a fost strâns legată și loial oamenilor, cu credință l-a servit. Intelectualitatea timpului oferit asistență semnificativă a Partidului Comunist și întreaga stare în formarea unei societăți socialiste.