Vârsta preșcolară

Vârsta preșcolară este caracterizată de a merge dincolo de limitele relațiilor lor familiale și interrelațiile cu noua instalatie de lume adult uman. Perioada pe care se execută de la copil la nașterea sa la intrarea în viața școlară, cea mai saturate de gradul de dezvoltare mentală și fizică. Este în această etapă este formarea de toate calitățile necesare pe care-l face un om. vârsta preșcolară prevede dezvoltarea generală a copilului, care este fundamentul pentru achiziționarea, în viitor, o varietate de cunoștințe și abilități speciale. Această perioadă facilitează absorbția în continuare diverse domenii de activitate. Această vârstă preșcolară proprietăți și calități ale unui psihicului uman mici, care sunt semnul distinctiv al comportamentului, caracterul și atitudinea față de lume de formare.

Vârsta preșcolară este o perioadă de viață și de dezvoltare a copiilor cu vârste cuprinse între trei și șapte ani între. Că acești ani au fost caracterizate prin continuare dezvoltarea fizică, precum și creșterea inteligenței copilului. Mișcarea de copii sunt din ce în ce mai liberi. Copilul vorbește bine. Lumea copiilor experiențe, sentimente și opinii este bogat și variat.

Creștere și o creștere a greutății copilului în această perioadă sunt caracterizate de inegale. Modificări în vârstă preșcolară și a pielii. El se ingroasa si devine mult mai flexibilă. Acest lucru reduce cantitatea de sânge în ea sunt nave. Astfel, pielea este mai rezistent percepe o varietate de impact mecanic. Osificare a oaselor la cinci sau șase ani nu este încă peste, dar a coloanei vertebrale se conturează ca un adult.

vârstă preșcolară se caracterizează printr-o mobilitate ridicată. La copii, în special dezvoltarea rapidă a sistemului muscular, care crește în mod semnificativ sarcina pe scheletul.

Suferă modificări și a sistemului cardiovascular. performanta si rezistenta ei crește în mod semnificativ. Acesta ajunge la un nivel ridicat și dezvoltarea psihologică a copilului. În același timp, îmbunătățind relația intelectuală a omului puțin cu lumea din jurul lui. Treptat creșterea de vocabular. La această vârstă, copilul cu certitudine rezonabilă pot exprima emoțiile - durere și bucurie, jenă și teamă, auto-milă și frustrare. Este în perioada preșcolară, să dezvolte și să devină anumită înțelegere morală a situației. Apoi, există conceptul de drepturi atribuite.

Educația copiilor preșcolari se realizează prin joc de rol. În acest caz, copilul există o dorință până la maturitate. La vârsta de trei până la șapte ani, jocul este principala activitate, deoarece contribuie la schimbări în psihicul omului mic. În acest caz , este cel mai clar formarea semnul funcției conștiinței copilului.

Producerea activități de jocuri de noroc, omul mic este capabil să înlocuiască diverse elemente, precum și să -și asume un rol. Este în acest proces pentru copil deschis relațiile care au loc între adulți.

Dezvoltarea copiilor preșcolari se realizează și printr-o varietate de arte creative. Un loc aparte în acest proces în artele vizuale, în special, - desen. Prin natura imaginii pe hârtie poate fi văzută pe percepția copilului asupra lumii, imaginația și memoria lui, și de gândire. Este cu ajutorul desenelor copiilor trec pe cunoștințele și experiența lor pe care le primesc.

Un rol important în dezvoltarea de joacă pentru copii și procesul cognitiv. În această perioadă, legată de gândire, vorbire și imaginație. Acest factor este baza unei limbi de predare cu drepturi depline (atât nativ și străine). În procesul de educație digerabila norme morale, reguli și forme de relații culturale. Punctul culminant al micului personalitate în perioada preșcolară este formarea de sine conștiinței, care recunoaște calitatea lor proprii caracter și abilități, precum și motivele pentru eșecurile și succesele.