Dezavantajele sistemelor moderne de educație

PARTEA 1

Noi toți provin din copilărie, și, prin urmare, pentru noi toți, este foarte important modul în care și-a petrecut acele minunate ani din viața mea.

Familie, grădiniță și școală în cele din urmă. Cum să treacă timpul, ce fel de educație va primi un copil, aceasta depinde nu numai de el, dar în multe privințe de oamenii din jurul lui, de la societate, precum și modul în care aceasta nu este de mirare - din programa școlară. Gândiți-vă, unsprezece viață destul de conștientă. Ce poate fi comparat cu ea? Cu două „cincinal“, cu viața de familie destul de gravă Jubilee, atât de mult cu nimic. Dar totuși, indiferent de ce ne-am amintit, este un important, semnificativ.

Deci, aici este omul, în picioare în pragul unei vieți noi, toată lumea crede, întregul deschis. Care sunt scrise în această carte deschisă? Aș vrea să cred că luminoase, bine-etern.

Dar, toate eșecurile din educație și formare profesională spun întotdeauna, la o dată sau de-a lungul timpului. Poate că va fi teama de eșec, poate displace de matematică, sau ceva mai rău.

Desigur, există în școală sunt oameni minunați, profesori talentați, un profesor cu o scrisoare de capital. Ele dau copiilor noștri puterea lor, cunoștințele, și chiar iubire. Da, ne-ar dori să fac o digresiune și spune că, dacă viitorul profesor dintr-o dată a simțit sau pur și simplu a dat seama că predarea cunoștințelor subiect el are suficient pentru a lucra cu copiii, și dragostea pentru ei nu este de ajuns, este ca un om cinstit trebuie să meargă, să schimbe profesia și nu se angajează un astfel de drept, dar un lucru foarte dificil - pentru a ridica MAN.

Dacă vorbim despre școală modernă, în această poveste, există un loc indiferent, oameni neprofesionist și didactice de predare și erori în imitarea oarbă a Occidentului și conducătorii lacomi, corupți, așa cum este acum la modă să spun. Cred că școala rusă modernă are o serie de probleme. De exemplu, lipsa, în opinia mea, un singur program de învățământ (fiecare școală are în programul său, fiecare respectiv utilizează diferite manuale și manuale). Introducere în abundența de astfel de forme de pregătire ca și testare. Copilul ar trebui să știe și nu cred. Și în cazul nostru, lipsa de oportunități alternative pentru a scoate în evidență cunoștințele lor, de exemplu, pe cale orală privează o persoană posibilitatea de a vorbi despre acest subiect frumos, corect, cel mai complet. Aceasta elimină necesitatea de a-și exprima gândurile lor, care este, cu siguranță, un impact negativ asupra discursului său și gândirea logică.

Vreau doar să spun despre cerințele uneori excesive pentru studenți. De exemplu, cererea de a șasea-analiză și alocare a problemelor școlii ruse moderne. Poate că acest lucru este prematură, deoarece este posibil doar evidenția ceva de ansamblu, dacă o cunoaștere aprofundată a subiectului în cauză. Este puțin probabil ca un copil de doisprezece ani are cel puțin o înțelegere de bază a sistemului de învățământ în Rusia, sau cu atât mai mult într - o țară străină.

Din când în când apar în reformele din Rusia, ele afectează diferite aspecte ale vieții noastre. Am reformat recent agențiile de asistență medicală, militare și de aplicare a legii, dar problema este doar un singur - nu primesc nici mai bine. Din păcate, același lucru este valabil pentru reforma educației. De ce se întâmplă acest lucru? Fie că atribuie proști și drumuri, sau cu sufletul rus misterios.
(Pentru a fi continuat)

Orice utilizare a articolelor este permisă numai cu link-ul activ http://neparsya.net/referat/pedagogika.