Gândire abstractă - abilitatea de a vedea ceva mai mult în subiectele familiare

Conceptul de gândire este foarte profundă și cu multiple fațete. La prima vedere, acest termen poate fi reprezentat de una sau alte procese mentale sau activități legate de analiza și sinteza de ceva. Cu toate acestea, există mai multe soiuri de gândire, și fiecare dintre ele are propriile sale caracteristici și funcții. Astfel, capacitatea de a transforma informațiile despre obiecte reale în semne, apoi face anumite manipulări cu aceste personaje și în cele din urmă în practică a deciziilor grijuliu mai devreme - nu este nimic altceva decât gândirea abstractă. Cu alte cuvinte, capacitatea de a separa obiectul din proprietățile obiectului în sine. De exemplu, un proces mental folosit în rezolvarea problemei cu ajutorul desenului: persoana citirea textului, aduce valoare lucrării, având în vedere decizia prin analizarea datelor de imagine, și răspunde la întrebarea adresată.

gândire abstractă începe să se dezvolte în copilărie, un semn al formării sale este capacitatea copilului de a vedea în unele proprietăți obiecte străine. De exemplu, forma bălți pe drum seamănă cu un animal, elemente sub formă de construcție - cifre, nori - incredibil personaje de poveste. Dezvoltarea acestui tip de activitate mentală promovează formarea abilităților creative și intelectuale ale copilului. Astfel, aproape toate de matematică, compozitori, oameni de știință, scriitori sau regizori cred că în acest fel.

La fel ca cele mai multe abilități umane, gândirea abstractă pot fi dezvoltate. Este demn de remarcat faptul că procesul de formare speculativ apare cel mai adesea sub forma de joc, care, desigur, copiilor le place. În special, vă poate oferi copilul să se joace în asociație: numele sau arăta subiectul și cere să spună cum arată. De asemenea , este o modalitate excelentă de a dezvolta acest tip de gândire este un teatru de umbre, ca o umbră - aceasta este o abstracție adevărată, care să permită suficient să viseze și să se gândească.

Oamenii cu gândire speculativă bine dezvoltate sunt în măsură să vadă situația dintr-un alt punct de vedere, de a gândi și de a aprofunda concluziile imersate în întregime în zona de studiu.

Cu toate acestea, pentru un nivel ridicat de inteligență este necesară pentru dezvoltarea altor tipuri de activitate mentală. De la vyshenapisannogo că gândirea abstractă dezvoltă vorbire mentală (interior), care poate fi foarte adâncă. Dar cel mai adesea în cap apar numai anumite fraze sau cuvinte, care încheie o definiție largă. Iar pentru formarea vorbirii (externe) necesare pentru a construi o propunere clară, în mod logic și gramatical legate una de cealaltă. Deci, este capacitatea de a transforma ideile într-un discurs complet este numit termenul „gândire verbală“.

Fără explicații suplimentare, este clar că un vocabular mare, de vorbire conectat și abilitatea de a prezenta idei interesante sunt criterii obligatorii pentru dezvoltarea inteligenței. Cu alte cuvinte, formarea gândirii verbale - o etapă esențială în dezvoltarea omului modern. Este necesar să se îmbunătățească copilăria externă, se recomandă să ofere copilului de a repovesti povestea citit sau auzit, să-și exprime opinia cu privire la anumite situații, evenimente, și așa mai departe. D.

Un alt proces mental de important - gândirea matematică. Acesta este format în procesul de a studia regina științelor - matematica, care este de fapt sugerează și numele. Stilul de gândire matematică oferă laconică de asistență pentru dezvoltare (dorința naikrotchayshy de a găsi calea care duce la poarta), structurarea și definirea acțiunilor și activităților, meticulozitate, precizie și punctualitate.